Tabla de Contenidos
Hiện tại, suy nghĩ hoặc cách tiếp cận tâm động học bao gồm các khái niệm khác nhau:
- Hầu hết đời sống tinh thần là vô thức, có nghĩa là mọi người thường không nhận thức được động cơ, suy nghĩ và cảm xúc của họ.
- Các cá nhân có thể trải qua những suy nghĩ và cảm xúc mâu thuẫn đối với một người hoặc một tình huống vì các phản ứng tinh thần xảy ra độc lập nhưng đồng thời.
- Tính cách bắt đầu hình thành từ thời thơ ấu và tiếp tục được định hình bởi những trải nghiệm thời thơ ấu cho đến khi trưởng thành. Điều này gây ảnh hưởng lớn đến các mối quan hệ xã hội.
- Tương tác xã hội của mọi người phụ thuộc vào kiến thức tinh thần của họ về bản thân, người khác và các mối quan hệ của họ.
- Sự phát triển nhân cách bao gồm việc điều chỉnh các ham muốn tình dục, các ham muốn gây hấn, hình thành và duy trì các mối quan hệ chức năng.
- Người đó có xu hướng nhìn thấy một mối quan hệ mới dựa trên các mối quan hệ trước đây của họ. Điều này được gọi là “sự chuyển giao” và cho phép bạn đưa ra những suy luận hoặc suy luận chính xác về mối quan hệ mới dựa trên kinh nghiệm trong quá khứ của bạn.
Ví dụ về các lý thuyết tâm động học
Một số lý thuyết tâm động học có liên quan nhất hiện nay là:
- Lý thuyết phân tích của Jung – Giới thiệu các khái niệm về nguyên mẫu và tập trung vào sự phát triển nhân cách.
- Lý thuyết cá nhân của Adler : tính cá nhân của con người và ý chí tự do của anh ta được nhấn mạnh.
- Lý thuyết giữa các cá nhân của Sullivan : các mối quan hệ giữa các cá nhân ảnh hưởng đến cấu trúc tâm linh.
- Lý thuyết quan hệ đối tượng : nó khẳng định rằng mọi người liên quan đến môi trường theo liên kết được xây dựng giữa chủ thể và đối tượng, trong đó trí tưởng tượng vô thức do đối tượng tạo ra là quan trọng.
- Trị liệu dựa trên tinh thần hóa của Bateman và Fonagy : thúc đẩy tinh thần hóa và hiểu biết về cảm xúc của chính mình và của người khác.
- Lý thuyết về liệu pháp tâm lý năng động ngắn gọn : nó có mục tiêu điều trị rõ ràng và nổi bật vì tính ngắn gọn của nó.
Lập luận cho và chống lại lý thuyết tâm động học
Lập luận chính chống lại lý thuyết này là nó hạ thấp ý chí tự do có ý thức của một người. Nó nhấn mạnh vào vô thức và theo một cách nào đó, duy trì rằng hành vi được xác định trước bởi những trải nghiệm thời thơ ấu. Hơn nữa, một số chuyên gia cho rằng lý thuyết tâm động học hầu như không thể chứng minh được, vì không có cách thực nghiệm nào để điều tra tâm trí vô thức.
Tuy nhiên, lý thuyết tâm động học tiếp tục được hưởng tầm quan trọng lớn trong tâm lý học hiện đại. Thứ nhất, vì nó giải thích ảnh hưởng to lớn của thời thơ ấu đối với nhân cách và sức khỏe tinh thần của người lớn. Thứ hai, bởi vì nó nghiên cứu và phân tích những xung động thúc đẩy hành vi của chúng ta.
Thư mục
- Vallvé, C. Các liệu pháp tâm động học I: Đánh giá các nghiên cứu về hiệu quả của phân tâm học. (2014). Tây ban nha. Biên tập học thuật Tây Ban Nha.
- Guimón, J. Một phần tư thế kỷ Tâm thần động học. (2015). Tây ban nha. Biên tập Aeneid.
- Samaniego, I. Giới thiệu về các lý thuyết tâm động học. (2015). Tây ban nha. Phiên bản Kindle.
