Tabla de Contenidos
Báo cáo phòng thí nghiệm , đôi khi còn được gọi là báo cáo thí nghiệm , bao gồm một tài liệu bằng văn bản trình bày, một cách có hệ thống và có tổ chức, kết quả của một thí nghiệm khoa học cùng với dữ liệu thí nghiệm, các tính toán phù hợp nhất, phân tích kết quả và kết luận chính . Tài liệu này phải có khả năng truyền tải, một cách rõ ràng và ngắn gọn, những gì đã được thực hiện trong thí nghiệm, những gì đã học được nhờ nó và ý nghĩa của kết quả thu được.
Trong các khóa học giảng dạy trong phòng thí nghiệm, báo cáo phòng thí nghiệm đại diện cho tài liệu mà sinh viên gửi cho giáo sư hoặc người hướng dẫn để làm bằng chứng rằng anh ta đã thực hiện thí nghiệm được giao một cách chính xác và kết quả như mong đợi. Mặt khác, báo cáo cũng đóng vai trò là một công cụ để phân tích và biện minh cho bất kỳ sự khác biệt nào giữa kết quả mong đợi và kết quả thu được trong thực tế, do đó giúp phát triển tư duy phản biện và phân tích cần thiết để thực hiện nghiên cứu khoa học.
Theo quan điểm trên, báo cáo phòng thí nghiệm hầu như luôn chiếm một phần đáng kể trong điểm của khóa học , vì vậy nên chuẩn bị nó với sự quan tâm và cống hiến nhiều nhất có thể. Đây là một lời giải thích chi tiết về làm thế nào để làm cho nó.
Cách viết báo cáo thí nghiệm
Có một số khía cạnh đặc trưng chung cho việc chuẩn bị các báo cáo thử nghiệm hoặc phòng thí nghiệm. Những hướng dẫn này bao gồm các chi tiết liên quan đến:
- Cách trình bày báo cáo.
- Ngôn ngữ và phong cách viết sẽ được sử dụng.
- Dàn ý chung hoặc các phần nên chia thành báo cáo.
- Cách đặc biệt để trích dẫn công việc của các tác giả khác.
- Cách trình bày tài liệu tham khảo.
- Các chi tiết khác liên quan đến định dạng, chẳng hạn như cỡ chữ, lề, v.v.
Mặc dù thực tế là có những hướng dẫn về phong cách chuẩn hóa hầu hết các yếu tố này trong báo cáo phòng thí nghiệm (chẳng hạn như sổ tay hướng dẫn về phong cách APA, để nêu tên một loại rất phổ biến), mỗi giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể tự do chọn cách mà họ cho là thuận tiện nhất. đánh giá học sinh của mình. Vì lý do này, điều quan trọng cần nhớ là bất kỳ đề xuất nào được trình bày ở đây phải luôn được coi là thứ yếu so với các hướng dẫn cụ thể do người hướng dẫn khóa học đưa ra.
Cách nộp báo cáo phòng thí nghiệm
Đây là yếu tố quan trọng đầu tiên xác định cách thức thực hiện báo cáo. Nhiều giáo sư của các khóa học về phòng thí nghiệm yêu cầu sinh viên của họ chuẩn bị báo cáo phòng thí nghiệm bằng tay trong cùng một cuốn sổ ghi dữ liệu và nhận xét trong quá trình thực hành hoặc thí nghiệm.
Trong các trường hợp khác, chúng cho phép bạn gửi một báo cáo riêng biệt, viết tay hoặc in và thậm chí trong một số trường hợp, ở định dạng kỹ thuật số dưới dạng tài liệu PDF (hoặc cả hai). Sự khác biệt chính giữa trường hợp này hay trường hợp kia là trong các báo cáo được trình bày trong sổ ghi chép của phòng thí nghiệm, thông thường không bắt buộc phải có trang bìa hoặc theo định dạng, trong khi ở các trường hợp khác thì điều này thường được yêu cầu.
Ngôn ngữ và phong cách viết
Điều mà hầu hết mọi người đều đồng ý là phong cách viết và loại ngôn ngữ ưa thích được sử dụng để chuẩn bị báo cáo. Bất cứ khi nào một báo cáo được viết, cần chú ý tuân thủ các nguyên tắc sau:
- Ngôn ngữ phải khách quan. Việc sử dụng ngôi thứ nhất nên tránh bất cứ khi nào có thể, do đó, nên tránh những cách diễn đạt như “ Tôi đã trộn thuốc thử A với B…” hoặc “Khi tôi bật đèn UV, tôi quan sát thấy rằng…”. Chỉ khi thực sự cần thiết mới được phép sử dụng ngôi thứ nhất số nhiều. Một ví dụ có thể chấp nhận được là “Loài người tiến hóa từ…”. Lưu ý rằng, trong trường hợp này, “chúng tôi” đề cập đến chúng tôi với tư cách là một loài người chứ không phải chúng tôi với tư cách cá nhân.
- Việc sử dụng các hình thức phản xạ được ưa thích thay vì giọng nói tích cực với chủ đề ở người đầu tiên. Ví dụ , khi mô tả quy trình thí nghiệm, người ta luôn nói theo kiểu “Điều này đã được thực hiện…”, “Điều đó đã được trộn lẫn…”, một điều như vậy đã được quan sát…”, v.v., thay vì “Tôi đã làm điều này…”, v.v.
- Ngôn ngữ phải trang trọng, ngắn gọn và chính xác nhất có thể, tránh sử dụng những từ hoa mỹ hoặc cường điệu (phóng đại) không cần thiết.
- Mọi mô tả phải được thực hiện một cách khách quan nhất có thể.
- Cần phải cẩn thận để sử dụng tốt các dấu câu, chú ý tối đa đến chính tả và tuân theo tất cả các quy tắc ngữ pháp của ngôn ngữ.
Báo cáo là một tài liệu học thuật, vì vậy bất kỳ việc sử dụng ngôn ngữ thô tục hoặc thông tục nào là hoàn toàn không thể chấp nhận được.
Các phần của một báo cáo phòng thí nghiệm
Tất cả các phần có thể được bao gồm trong báo cáo phòng thí nghiệm hiện được mô tả một cách tổng quát. Một lần nữa, điều quan trọng cần nhớ là mỗi giáo viên sẽ yêu cầu học sinh của họ định dạng mà họ cho là phù hợp nhất, vì vậy một số phần được đề cập ở đây có thể không liên quan hoặc không cần thiết trong mọi trường hợp. Tuy nhiên, có một tập hợp các phần trung tâm mà mọi báo cáo của phòng thí nghiệm phải có, có hoặc có. Các phần này được đánh dấu bằng từ (thiết yếu) bên cạnh tiêu đề của chúng, trong khi các phần khác được hiểu là không bắt buộc.
Một báo cáo phòng thí nghiệm có thể bao gồm các phần và/hoặc các phần sau:
- trang đầu
- Tiêu đề (thiết yếu)
- Bản tóm tắt
- Giới thiệu
- Vật liệu (thiết yếu)
- Phương pháp (thiết yếu)
- Bảng dữ liệu và quan sát (cần thiết)
- tính toán
- Kết quả (thiết yếu)
- Thảo luận hoặc phân tích kết quả (cần thiết)
- Kết luận (thiết yếu)
- Hình và đồ thị
- Tài liệu tham khảo (cần thiết)
trang đầu
Các báo cáo phòng thí nghiệm được phát hành riêng hầu như luôn bao gồm một trang bìa. Điều này bao gồm một tờ cá nhân với các thông tin sau:
- Tiêu đề của thí nghiệm (sẽ được mô tả trong phần tiếp theo).
- Tên của (các) tác giả . Theo thông lệ, người ta viết họ đầu tiên trước rồi mới đến tên, cùng với các chữ cái đầu của họ thứ hai (ví dụ: Parada P., Israel), mặc dù điều này hoàn toàn phụ thuộc vào giáo viên.
- Tên của người hướng dẫn khóa học.
- Tên của môn học hoặc khóa học.
- Nơi thực hiện thí nghiệm.
- Cuộc hẹn. Đây có thể là thời điểm thí nghiệm được thực hiện hoặc ngày gửi báo cáo.
Tiêu đề (thiết yếu)
Tiêu đề cho biết thí nghiệm nói về cái gì một cách rõ ràng và càng ít từ càng tốt. Một tiêu đề tốt thể hiện mục tiêu chính của thử nghiệm một cách rõ ràng và chính xác.
Bản tóm tắt
Một số giảng viên yêu cầu viết một bản tóm tắt bao gồm một tuyên bố khoảng 100 từ, trong đó các mục tiêu được trình bày rất ngắn gọn, các kết quả thực hành phù hợp nhất cùng với các kết luận quan trọng nhất.
Giới thiệu
Thông tin về nền tảng của thí nghiệm và cơ sở lý thuyết của các kỹ thuật được sử dụng có thể được đưa vào phần này. Các mục tiêu của thí nghiệm, tầm quan trọng của nó, cũng như giả thuyết của nó cũng nên được đưa vào phần này.
Vật liệu (thiết yếu)
Dưới đây là liệt kê tất cả các vật liệu đã được sử dụng để thực hiện thí nghiệm. Phần này hầu như luôn được chia thành hai tiểu mục:
- Một cho vật liệu và thiết bị phòng thí nghiệm.
- Một cái khác cho thuốc thử hóa học.
Đầu tiên bao gồm trong danh sách bất kỳ dụng cụ thủy tinh nào (chẳng hạn như bình, cốc, đĩa Petri, giếng, v.v.), dụng cụ đo lường (chẳng hạn như cân, đồng hồ bấm giờ, nhiệt kế, máy đo pH, v.v.) và bất kỳ thiết bị phòng thí nghiệm nào khác được sử dụng trong quá trình thí nghiệm (điều này có thể bao gồm lò nướng, bể điều nhiệt, nồi hấp, v.v.). Tối thiểu nên bao gồm thông tin về nhà sản xuất (nhãn hiệu) và kiểu của các thiết bị được sử dụng, cũng như đánh giá và phạm vi của tất cả các thiết bị đo.
Trong phần thuốc thử, tất cả thuốc thử, dung môi, môi trường nuôi cấy hoặc bất kỳ chất hóa học hoặc sinh học nào khác được sử dụng đều được đề cập trong danh sách, tối thiểu cũng bao gồm thông tin của nhà sản xuất (Merk, Sigma-Aldrich, v.v.) và độ tinh khiết tối thiểu của nó . Tất cả thông tin này được tìm thấy trên nhãn thuốc thử. Nếu sử dụng các dung dịch đã chuẩn bị trước đó, nồng độ của chúng và bất kỳ dữ liệu liên quan nào khác phải được báo cáo.
Phương pháp (thiết yếu)
Trong phần Phương pháp, nó được giải thích rõ ràng và chính xác những gì đã được thực hiện trong quá trình thử nghiệm, từng bước một, không bao gồm bất kỳ bước nào trong hướng dẫn phòng thí nghiệm chưa được thực hiện trong thực tế.
Bảng dữ liệu và quan sát (cần thiết)
Trong phần này, tất cả dữ liệu thu được trong quá trình phát triển thử nghiệm được đưa vào một cách có trật tự, tốt nhất là trong các bảng, cùng với bất kỳ quan sát quan trọng nào đã được ghi chú.
tính toán
Nếu thí nghiệm không mang tính chất định lượng thì phần này thường được bỏ qua.
Ý tưởng của phần tính toán là trình bày một mẫu tính toán được thực hiện từ dữ liệu thử nghiệm để thu được kết quả của thử nghiệm.
Cũng bao gồm ở đây là một tính toán mẫu về sai số thử nghiệm và khoảng tin cậy, nếu cần thiết.
Kết quả (thiết yếu)
Khi được trình bày riêng, tất cả các kết quả thu được sau khi thực hiện các tính toán hoặc tính đến các quan sát thử nghiệm đều được đưa vào đây. Tuy nhiên, trong hầu hết các trường hợp, phần này được hợp nhất với phần phân tích và thảo luận.
Thảo luận hoặc phân tích kết quả (cần thiết)
Đây có lẽ là một trong những phần quan trọng nhất của báo cáo, vì trong đó, sinh viên phải sử dụng tất cả kiến thức của mình để giải thích lý do tại sao lại đạt được kết quả như vậy hoặc kết quả như vậy. Nó tương ứng với một phần thuần túy tranh luận, trong đó sinh viên cố gắng thuyết phục người nhận (nghĩa là giáo sư hoặc người hướng dẫn) về độ tin cậy của kết quả và tính chất không thể bác bỏ của kết luận của anh ta. Bạn cũng sẽ phải phân tích các nguồn sai số chính và chứng minh đâu là nguồn không chắc chắn quan trọng nhất trong các phép đo thực nghiệm.
Cuối cùng, phần này cũng cung cấp một cơ hội tuyệt vời để biện minh cho việc nhận được kết quả không mong muốn hoặc sai sót. Một lập luận tốt có thể cứu được một bằng cấp tồi do quy trình thí nghiệm tồi.
Kết luận (thiết yếu)
Ở đây chúng tôi trình bày những kết luận quan trọng nhất rút ra từ các kết quả và cuộc thảo luận của họ, mà không biện minh cho chúng (đó là mục đích của phần Thảo luận). Các kết luận có thể được viết hoặc không dưới dạng một danh sách và bạn không nên quên viết chúng liên quan đến giả thuyết ban đầu.
Hình và đồ thị
Phần số liệu và đồ thị là tùy chọn và nhiều khi không cần thiết. Nó bao gồm một phần riêng biệt, trong đó tất cả các số liệu và đồ thị của báo cáo được trình bày, được dán nhãn và đánh số thích hợp, để người đọc có thể tìm thấy tất cả chúng ở cùng một nơi. Tuy nhiên, trong hầu hết các trường hợp (đặc biệt là trong các báo cáo ở định dạng in hoặc kỹ thuật số), bất kỳ biểu đồ hoặc số liệu nào cũng được đưa vào phần có liên quan, khiến phần này không cần thiết.
Tài liệu tham khảo (cần thiết)
Tất cả các nguồn được tư vấn để chuẩn bị báo cáo phải được bao gồm, bao gồm hướng dẫn phòng thí nghiệm, văn bản khoa học, bài báo khoa học và bất kỳ tài liệu điện tử nào được tham khảo trên Internet. Chỉ những công trình được trích dẫn trong toàn bộ nội dung của báo cáo, dù là trong phần cơ sở, phương pháp, tính toán hay phần thảo luận, mới được đưa vào danh sách tham khảo.
Trích dẫn, định dạng tài liệu tham khảo và các khía cạnh khác của báo cáo
Phần còn lại của các khía cạnh liên quan đến việc chuẩn bị phòng thí nghiệm hoặc báo cáo thí nghiệm thường khác nhau tùy thuộc vào bối cảnh của khóa học. Vì vậy, ví dụ, nếu khóa học về phòng thí nghiệm là một phần của chương trình giảng dạy nghề nghiệp liên quan đến khoa học y tế, thì có khả năng nó sẽ được yêu cầu trích dẫn, tham khảo và định dạng báo cáo được chỉ định theo phong cách như của AMA (American Hiệp hội Y tế ) . . Trong hóa học, kiểu ACS (Hiệp hội Hóa học Hoa Kỳ) thường được sử dụng và trong nhiều trường hợp khác, nên sử dụng kiểu APA (Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ). Mỗi sinh viên có trách nhiệm tham khảo ý kiến của người hướng dẫn về phong cách mà họ nên sử dụng.