Çocuklar ve standart ölçü birimlerini öğrenme

Öyle ya da böyle, her gün ölçüm yapmaya alışkınız. Saati kontrol edip alarm kurarak ne kadar uyuduğumuzu ölçmekten, kahvaltı için malzemeleri ölçmeye ve her şeyin yeterli olmasını sağlamaya kadar, ölçüm yapmak günlük hayatımızın bir parçasıdır. Ayrıca işe, okula veya üniversiteye gitmek için kat ettiğimiz mesafeleri de ölçüyoruz. Diğer durumlarda, bir hediyeyi sarmak veya fiyonk yapmak için almamız gereken kurdele miktarını ölçeriz.

Bu durumların birçoğunda kendi veya kişisel ölçütlerimizi kullanırız (örneğin, bir aslanın kükremesine dayalı olarak bir araba motorunun çıkardığı gürültü düzeyini ölçtüğümüzde olduğu gibi), ancak çoğu durumda standart ölçütleri kullanırız. ölçümlerimizi başkalarının ölçümleriyle karşılaştırın. Bu, herhangi bir kişinin günlük yaşamının bir parçası olduğu için, çocuklara nasıl ölçüm yapacaklarını ve standart ölçü birimlerinin işleyişini bildiğimiz toplum için neden bu kadar önemli olduğunu öğretmek çok önemlidir.

ölçü ne demek

Bir şeyi ölçmek, başka bir şeyin özelliklerine bağlı olarak uzunluğu, boyutu, kütlesi, kapsamı veya kapasitesi gibi bazı özellikleri belirlemek anlamına gelir. Yani, bir özellik ile ilgili olarak iki şeyi karşılaştırmayı ve ardından nesnelerden biri için diğerinin aynı özelliğine dayanarak bu özelliğin değerini belirlemeyi içerir. İkinci nesne, ölçüm standardımızı temsil eder ve ilk nesneyi ölçerken referans sistemimizdir.

Genel olarak, karşılaştırma standardının ölçüsü ile derecelendirilen ölçüm araçlarını kullanarak ölçüm yaparız. Örneğin, bir mezurada santimetre, milimetre veya metre gibi referans ölçü biriminin uzunluğunu temsil eden küçük işaretler görebildiğimiz bir derecelendirme vardır.

Gördüğümüz gibi, ölçmek, bir şeyi başka bir şeyle karşılaştırmaktan, bir özelliğin sayısal değerini referans nesnede aynı özelliğin tamsayı veya kesirli katı olarak belirlemekten başka bir şey değildir.

Ölçmenin önemi

Yaşımız ne olursa olsun her gün ölçüm yapmamızın bir nedeni var ve bu, ölçüm yapmanın bir şeyin büyüklüğünü veya boyutlarını kesin olarak bilmemize ve bir şeyin başka bir şeyden ne zaman daha büyük veya daha küçük olduğunu bilmemize ihtiyaç duymadan bilmemizi sağlamasıdır. karşılaştırmak için yan yana yerleştirmek. Bu aynı zamanda, bir nesnenin boyutları hakkında, onları şahsen görmelerine gerek kalmadan başkalarına net bir fikir aktarmamızı sağlar.

Çocuğa nasıl anlatılır?

Çocukları ölçüm dünyasıyla tanıştırmanın en kolay yolu deneyimden geçer. Genişlik, uzunluk, derinlik, kalınlık, ağırlık, hacim, sıcaklık vb. gibi farklı boyutların anlamlarını belirleyerek başlamalıyız. Daha sonra birkaç nesne alıyoruz ve çocuklardan bunları karşılaştırmalarını ve bu büyüklüklerden birine göre sıralamalarını istiyoruz.

Örneğin, onlara muhtemelen hepsi farklı boyutlarda olan kullanılmış boya kalemlerinden oluşan bir kutu verebilir ve bunları karşılaştırmalarını ve uzunluklarına göre sıralamalarını isteyebiliriz.

Ayrıca onlara benzer boyutlarda fakat farklı kütlelerde nesneler gösterebilir ve ağırlıklarına göre sıralamalarını isteyebiliriz.

Bir grup çocuğumuz varsa, onları iki eşit gruba da ayırabilir ve her gruba karşılaştırılacak farklı bir nesne seti verebiliriz. Daha sonra bir gruptakilerin ikinci gruptakilere eşyalarını göstermesine izin vermeden, ikisinden hangisinin en ağır veya en uzun veya en büyük kapasiteli nesneye sahip olduğunu sorabiliriz. Bu, çocukları doğal olarak nesneleri ölçmenin bir yolunu aramaya ve bu ölçümü akranlarına aktarmaya zorlayacaktır.

Ölçü birimleri nelerdir?

Ölçtüğümüzde genellikle bunu bir ölçü birimi cinsinden yaparız. Ölçü birimleri, şeyleri ölçmek için karşılaştırma birimleri olarak kullandığımız standartlardır. Bu anlamda, bir ölçüm neredeyse her zaman uygun bir ölçüm biriminin katı veya alt katı olarak temsil edilir.

Örneğin, çocuklar genellikle masa veya sandalye gibi nesnelerin uzunluğunu, elleri tamamen açıkken küçük parmağın ucundan başparmağın ucuna kadar olan uzunluk açısından ölçerler (İspanyolca konuşulan bazı ülkelerde buna “İspanyolca konuşulan ülkelerde” denir). dördüncü olarak). Ayrıca oyuncak araba gibi daha küçük şeyleri ölçerken veya dörtte birinden daha küçük bir birime ihtiyaç duyduklarında genellikle parmak kalınlığı cinsinden ölçüm yaparlar.

Böylece, bir masanın 10 dörtte biri ve dört parmak ölçüsünde olduğunu veya sehpanın tam olarak 5 dörtte biri ölçüsünde olduğunu saptayabilirler. Bu, ölçü birimlerinin kullanımına bir örnek teşkil eder.

Çocuğa nasıl anlatılır?

Genel olarak, çocuklar nesnelerin boyutlarını ölçmek için kendiliğinden dörtte biri ve parmakların kullanımına başvuracaklardır, bu nedenle bunu yapanlara dörtte biri ve parmakların ölçü birimleri olduğunu açıklamak yeterli olacaktır, çünkü bunlardan kaç tanesini sayabiliriz. birimler bir nesnenin genişliğine veya uzunluğuna sığar.

Ancak çocuklar bunu zaten doğal olarak yapmadıysa, küçük bir nesneyi alıp bu nesnenin diğer nesnelerin boyutlarına kaç kez sığdığını bulmaya çalışmasını önerebilirsiniz. Örneğin, en küçük boya kalemini alıp masalarının kaç boya kalemi olduğunu görebilirler.

Farklı ölçüm modellerini kullanarak, yani farklı nesneleri referans olarak kullanarak aynı ölçümü yapmaları için onları teşvik etmek önemlidir. Böylece farklı ölçüm sistemlerinin kurulabileceği fikrini edinebileceklerdir.

Standart Ölçü Birimleri

Artık bir ölçü biriminin ne olduğunu anladığımıza (veya daha doğrusu çocuklar anladığımıza) göre, modern dünyada ölçü birimlerine gücünü veren kavramı oluşturmanın zamanı geldi: standart veya standartlaştırılmış ölçü birimleri.

Standart bir ölçü birimi, değeri çoğunluk tarafından kabul edilen geleneksel bir referans veya karşılaştırma biriminden başka bir şey değildir. Başka bir deyişle, birçok kişinin aynı tür ölçümleri yapmak için kullandığı bir karşılaştırma standardıdır.

Standart Ölçü Birimlerinin Önemi

Hangi ülke veya bölgede yaşarsak yaşayalım, toplumumuzun işleyişi için standart ölçü birimleri gereklidir. Bunun nedeni, hepsinin (veya en azından çoğunluğun) üzerinde hemfikir olduğu önlemler olmasıdır. Bu, farklı insanlar tarafından ölçülen farklı nesnelerin boyutlarını ve diğer fiziksel büyüklüklerini, ölçümü yapan biz olsaydık sonucun aynı olacağından emin olarak karşılaştırmamızı sağlar.

Başka bir deyişle, standart ölçü birimlerinin kullanılması, başkaları tarafından yapılan ölçümlere güvenmemizi sağlar ve bu, günlük yaşamda sebze alımından eve, eve, eve kadar her türlü şeyin doğru işleyişini sağlamak için gereklidir. bir ilaçtaki aktif maddenin doğru içeriğine, doğru numaraya sahip ayakkabıların imalatı.

Çocuğa nasıl anlatılır?

Daha önce de belirtildiği gibi, standart ölçü birimleri, iki farklı ölçümü doğrudan karşılaştırmanıza olanak tanır ve böylece, birini karşılaştırmadan ölçümlerin (hangisinden daha büyük veya eşitse) göreceli büyüklükleri hakkında net bir fikir edinmenizi sağlar. doğrudan diğeriyle itiraz edin.

Çocuklara standart ölçü birimlerinin önemini anlatmak için grubu yine iki eşit gruba ayırıyoruz ve her iki gruptan da hangi birimin veya ölçü şeklinin kullanılacağını belirtmeden ve grup üyelerinin göremediği bir nesneyi ölçmelerini istiyoruz. ikinci grubun nesnesi. Her iki nesnenin de aynı boyutta olduğundan emin olmalıyız.

Şimdi, her iki gruptan da kendi nesnelerinin ölçüsünü vermelerini istiyoruz ve onlardan hangisinin daha büyük olduğuna karar vermelerini istiyoruz (not, gruplardan herhangi biri diğer grubun nesnesini göremeden veya ölçümü doğrudan karşılaştırmadan) desenler). Her iki takım da hedeflerinin en iyisi olduğunu söylemek isteyeceğinden (rekabetçilik doğamızın bir parçasıdır) biraz tartışma çıkması muhtemeldir. Bu ideal senaryodur, çünkü standart ölçü birimlerini bu kadar önemli kılan şey tam olarak bir ölçü üzerinde anlaşmaya varmanın zorluğudur.

Şimdi, çocukların bir süre tartışmasına ve böylece iletişim kurmayı öğrenmelerine ve kendi bakış açıları lehine argümanlar geliştirmelerine izin verdikten sonra, grupları tekrar ayırıyoruz ve onlardan aynı nesneleri ölçmelerini istiyoruz, ancak bu sefer aynı referans modelini atadık. her iki gruba Bu kalıbı her takıma, ikisinin de aynı boyutta olduğundan emin olarak sağlıyoruz (birkaç yeni kalem veya aynı desteden birkaç deste kullanabiliriz, vb.). Diğer bir seçenek de, bir takıma nesnesini ölçmesi için ölçüm standardını vermek ve ardından aynı ölçüm standardını diğer takıma vermektir, böylece her iki durumda da aynı standardın kullanıldığına dair hiçbir şüphe kalmaz.

Şimdi, her takımdan ölçümlerinin sonucunu vermelerini isteyin. Bu, her iki takım için de aynı olmalı, sonunda anlaşmazlığı çözmeli ve sınıfa uyumu geri getirmelidir.

ölçü birimleri sistemleri

Ölçebileceğimiz farklı fiziksel nicelikler vardır ve her birinin kendi standart ölçü birimleri vardır. Ancak, herkes bu standart birimlerin ne olduğu konusunda hemfikir değil. Yani örneğin uzunluk, kütle, kapasite, sıcaklık ve zaman için birden fazla standart ölçü birimi olabilir.

Örneğin, belirli uzunluk birimlerini kullanan kişilerin kapasite ve sıcaklığı ölçmek için yalnızca belirli diğer birimleri kullanması yaygın bir durumdur, bu nedenle standart birimleri onları kullanan insan gruplarına göre gruplandırabiliriz. Bu, tutarlı, standartlaştırılmış ve tekdüze bir ilgili ölçüm birimleri kümesinden başka bir şey olmayan sözde ölçüm birimi sistemlerine yol açar.

Aralarında aşağıdakiler bulunan birçok birim sistemi vardır:

• Uluslararası sistem (SI)
• metrik sistem
• Çegesimal Sistem
• teknik sistem
• İmparatorluk veya Anglo-Sakson sistemi

Tüm bu sistemlerden en önemli ikisi, dünyanın büyük bir bölümünde kullanılan uluslararası sistem ve Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri gibi İngiliz imparatorluğuna bağlı bazı Anglo-Sakson ülkelerde kullanılan emperyal sistemdir. Aşağıdaki tabloda bu iki ölçüm sisteminin farklı birimleri gösterilmektedir:

Birim sistemlerinin varlığı, ölçüm süreci üzerinde uzlaşma ihtiyacının bir ifadesidir ve bu nedenle, aynı zamanda ölçüm birimlerini standartlaştırmanın öneminin bir ifadesidir.

Referanslar

Classroom365 – Yaratıcılar. (2016, 10 Kasım). Ölçü Birimleri | Aula365 Eğitim Videoları . Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU

BİRT. (son). Ölçü birimleri sistemleri . Doğum LH. https://ikastaroak.birt.eus/edu/argitalpen/backupa/20200331/1920k/es/PPFM/VP/VP01/es_PPFM_VP01_Contenidos/website_12_systems_of_units_of_measure.html

Godino, JD, Batanero, C. ve Roa, R. (2002). BÜYÜKLÜK ÖLÇÜMÜ VE ÖĞRETMENLER İÇİN ÖĞRETİMİ . Granada Üniversitesi. https://www.ugr.es/~jgodino/edumat-maestros/manual/5_Medida.pdf

Larios, R. (2021, 28 Ocak). Ölçmenin önemi Casa III Secondary’de öğrenin . Jalisco Birliği. https://www.unionjalisco.mx/2021/01/28/la-importancia-de-medir-aprende-en-casa-iii-secundaria/#:%7E:text=Por%20lo%20tanto%2C%20la %20önem,dem%C3%A1s%20anlamak%20 ve%20can%20boyut .

Eğitim, Kültür ve Spor Bakanlığı, Ulusal Eğitim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Enstitüsü, Sanayi, Enerji ve Turizm Bakanlığı, & Red.es. (son). ölçü birimleri Kaynaklar http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/unidadesdemedida/html/MAT22RDE_imprimir_docente.pdf

Rockets, R. (2020, 18 Şubat). Ölçüm! Colorin Colorado’da. https://www.colorincolorado.org/es/article/%C2%A1mide

anlamlar. (2017, 21 Şubat). Ölçünün Anlamı . https://www.significados.com/medir/

anlamlar. (2019, 8 Ağustos). ölçü birimleri https://www.significados.com/unidades-de-medida/#:%7E:text=Se%20llama%20unidad%20de%20medida,las%20dimensiones%20de%20la%20matter .