รายงานห้องปฏิบัติการคืออะไรและเขียนอย่างไร?

Artículo revisado y aprobado por nuestro equipo editorial, siguiendo los criterios de redacción y edición de YuBrain.


รายงานในห้องปฏิบัติการบางครั้งเรียกอีกอย่างว่ารายงานการทดลองประกอบด้วยเอกสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งนำเสนอผลการทดลองทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับข้อมูลการทดลอง การคำนวณที่เกี่ยวข้องมากที่สุด การวิเคราะห์ผลและ ข้อสรุปหลัก . เอกสารนี้ต้องสามารถถ่ายทอดสิ่งที่ทำในการทดลองได้อย่างชัดเจนและรัดกุม สิ่งที่ได้เรียนรู้จากมัน และผลลัพธ์ที่ได้มีความหมายอย่างไร

ในการสอนหลักสูตรห้องปฏิบัติการ รายงานในห้องปฏิบัติการหมายถึงเอกสารที่นักศึกษามอบให้อาจารย์หรือผู้สอนเพื่อเป็นหลักฐานว่าได้ทำการทดลองที่ได้รับมอบหมายอย่างถูกต้องและได้ผลตามที่คาดไว้ มิฉะนั้น รายงานยังทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์และพิสูจน์ความแตกต่างใดๆ ระหว่างผลลัพธ์ที่คาดหวังกับผลที่ได้รับในทางปฏิบัติ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์และการวิเคราะห์ที่จำเป็นในการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

จากมุมมองข้างต้นรายงานในห้องปฏิบัติการมักจะแสดงถึงส่วนใหญ่ของเกรดของหลักสูตรดังนั้นจึงแนะนำให้เตรียมด้วยความระมัดระวังและทุ่มเทมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ นี่คือคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีทำ

วิธีเขียนรายงานห้องปฏิบัติการ

มีลักษณะทั่วไปหลายประการสำหรับการจัดทำรายงานการทดลองหรือห้องปฏิบัติการ หลักเกณฑ์เหล่านี้รวมถึงรายละเอียดที่เกี่ยวข้องกับ:

  • วิธีการนำเสนอรายงาน
  • ภาษาและรูปแบบการเขียนที่จะใช้
  • โครงร่างทั่วไปหรือส่วนต่าง ๆ ที่ควรแบ่งรายงาน
  • วิธีการอ้างอิงผลงานของผู้เขียนท่านอื่นโดยเฉพาะ
  • วิธีการนำเสนอข้อมูลอ้างอิง
  • รายละเอียดอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบ เช่น ขนาดตัวอักษร ระยะขอบ เป็นต้น

แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่ามีคู่มือสไตล์ที่สร้างมาตรฐานให้กับองค์ประกอบส่วนใหญ่เหล่านี้ในรายงานของห้องปฏิบัติการ (เช่น คู่มือสไตล์ APA หรือชื่อที่ได้รับความนิยมมาก) ครูหรือผู้สอนแต่ละคนมีอิสระที่จะเลือกสิ่งที่คิดว่าสะดวกที่สุด ประเมินนักเรียนของพวกเขา ด้วยเหตุนี้ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคำแนะนำใด ๆ ที่นำเสนอในที่นี้ควรได้รับการพิจารณารองจากคำแนะนำเฉพาะที่ได้รับจากอาจารย์ประจำหลักสูตรเสมอ

วิธีส่งรายงานผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการ

นี่เป็นปัจจัยสำคัญอันดับแรกที่กำหนดวิธีการทำงานของรายงาน อาจารย์หลายคนของหลักสูตรห้องปฏิบัติการขอให้นักศึกษาจัดทำรายงานห้องปฏิบัติการด้วยมือในสมุดบันทึกเล่มเดียวกับที่พวกเขาจดข้อมูลและความคิดเห็นระหว่างการปฏิบัติหรือการทดลอง

ในกรณีอื่นๆ จะอนุญาตให้คุณส่งรายงานแยกต่างหาก ทั้งแบบเขียนด้วยลายมือหรือแบบพิมพ์ และในบางกรณี ในรูปแบบดิจิทัลเป็นเอกสาร PDF (หรือทั้งสองอย่าง) ข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างกรณีหนึ่งหรืออีกกรณีหนึ่งคือ ในรายงานที่นำเสนอในสมุดจดบันทึกสำหรับห้องปฏิบัติการ โดยทั่วไปไม่จำเป็นต้องมีใบปะหน้าหรือทำตามรูปแบบ ในขณะที่ในกรณีอื่นๆ มักจะจำเป็น

ภาษาและรูปแบบการเขียน

สิ่งที่ทุกคนเห็นพ้องต้องกันคือเกี่ยวกับรูปแบบการเขียนและประเภทของภาษาที่ต้องการใช้ในการจัดทำรายงาน เมื่อใดก็ตามที่มีการเขียนรายงาน ควรระมัดระวังในการปฏิบัติตามแนวทางต่อไปนี้:

  • ภาษาจะต้องไม่มีตัวตน หลีกเลี่ยงการใช้คนแรกเมื่อทำได้ ดังนั้น การแสดงออกเช่น “ ฉันผสมรีเอเจนต์ A กับ B…” หรือ “เมื่อฉันเปิดหลอด UV ฉันสังเกตเห็นว่า…” ควรหลีกเลี่ยง เฉพาะเมื่อจำเป็นเท่านั้นจึงจะยอมรับการใช้พหูพจน์บุรุษที่หนึ่ง ตัวอย่างที่ยอมรับได้คือ “มนุษย์วิวัฒนาการมาจาก…” โปรดทราบว่า ในกรณีนี้ “เรา” หมายถึงเราในฐานะมนุษย์ ไม่ใช่เราในฐานะปัจเจกบุคคล
  • แนะนำให้ใช้รูปแบบสะท้อนแทนเสียงที่ใช้งานกับเรื่องในบุคคลที่หนึ่ง ตัวอย่างเช่นเมื่ออธิบายขั้นตอนการทดลอง เรามักพูดในแง่ที่ว่า “สิ่งนี้สำเร็จแล้ว…” “สิ่งนั้นถูกผสม…” สิ่งนั้นถูกสังเกต…” เป็นต้น แทนที่จะเป็น “ฉัน ทำสิ่งนี้ … ” ฯลฯ
  • ภาษาควรเป็นทางการ กระชับ และแม่นยำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ หลีกเลี่ยงการใช้คำหรูหราหรืออติพจน์ (เกินจริง) โดยไม่จำเป็น
  • คำอธิบายใด ๆ ต้องทำอย่างเป็นกลางที่สุด
  • ต้องใช้ความระมัดระวังในการใช้เครื่องหมายวรรคตอน ใช้ความระมัดระวังสูงสุดในการสะกดคำ และปฏิบัติตามกฎไวยากรณ์ทั้งหมดของภาษา

รายงานเป็นเอกสารทางวิชาการ ดังนั้นการใช้ภาษาหยาบคายหรือภาษาพูดเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้โดยสิ้นเชิง

ส่วนของรายงานห้องปฏิบัติการ

ตอนนี้ทุกส่วนที่สามารถรวมไว้ในรายงานห้องปฏิบัติการได้อธิบายไว้ในลักษณะทั่วไป สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าครูแต่ละคนจะกำหนดให้นักเรียนใช้รูปแบบที่พวกเขาคิดว่าเหมาะสมที่สุด ดังนั้นบางส่วนที่กล่าวถึงที่นี่อาจไม่เกี่ยวข้องหรือจำเป็นในทุกกรณี อย่างไรก็ตามมีชุดของส่วนกลางที่ทุกรายงานห้องปฏิบัติการต้องมีใช่หรือใช่ ส่วนเหล่านี้จะถูกเน้นด้วยคำว่า (จำเป็น) ถัดจากส่วนหัว ในขณะที่ส่วนอื่นๆ เข้าใจว่าเป็นทางเลือก

รายงานห้องปฏิบัติการประกอบด้วยส่วนและ/หรือส่วนต่างๆ ต่อไปนี้:

  1. หน้าแรก
  2. ชื่อเรื่อง (จำเป็น)
  3. สรุป
  4. การแนะนำ
  5. วัสดุ (จำเป็น)
  6. วิธีการ (จำเป็น)
  7. ตารางข้อมูลและการสังเกต (จำเป็น)
  8. การคำนวณ
  9. ผลลัพธ์ (จำเป็น)
  10. การอภิปรายหรือการวิเคราะห์ผลลัพธ์ (จำเป็น)
  11. บทสรุป (สำคัญ)
  12. ตัวเลขและกราฟ
  13. เอกสารอ้างอิง (จำเป็น)

หน้าแรก

รายงานของห้องปฏิบัติการที่ออกแยกต่างหากมักจะรวมใบปะหน้าไว้ด้วย ประกอบด้วยแผ่นงานแต่ละแผ่นพร้อมข้อมูลต่อไปนี้:

  • ชื่อของการทดสอบ (จะอธิบายในหัวข้อถัดไป)
  • ชื่อผู้แต่ง . เป็นเรื่องปกติที่จะเขียนนามสกุลแรกก่อนแล้วจึงตามด้วยชื่อแรก ตามด้วยชื่อย่อของนามสกุลที่สอง (เช่น Parada P., Israel) แม้ว่าสิ่งนี้จะขึ้นอยู่กับครูผู้สอนก็ตาม
  • ชื่ออาจารย์ประจำวิชา.
  • ชื่อวิชาหรือรายวิชา.
  • สถานที่ที่ได้ทำการทดลอง
  • วันที่. ซึ่งอาจเป็นเวลาที่ทำการทดลองหรือวันที่ส่งรายงานก็ได้

ชื่อเรื่อง (จำเป็น)

ชื่อระบุว่าการทดสอบนั้นเกี่ยวกับอะไรอย่างชัดเจนและใช้คำน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ชื่อเรื่องที่ดีแสดงถึงวัตถุประสงค์หลักของการทดสอบอย่างชัดเจนและรัดกุม

สรุป

ผู้สอนบางคนกำหนดให้เขียนบทสรุปที่ประกอบด้วยข้อความประมาณ 100 คำ ซึ่งนำเสนอวัตถุประสงค์โดยสังเขป ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของการปฏิบัติพร้อมกับข้อสรุปที่สำคัญที่สุด

การแนะนำ

ข้อมูลเกี่ยวกับภูมิหลังของการทดลองและพื้นฐานทางทฤษฎีของเทคนิคที่ใช้สามารถรวมอยู่ในส่วนนี้ ควรรวมวัตถุประสงค์ของการทดลอง ความสำคัญ ตลอดจนสมมติฐานไว้ในส่วนนี้ด้วย

วัสดุ (จำเป็น)

นี่คือรายการวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในการทดลอง ส่วนนี้มักจะแบ่งออกเป็นสองส่วนย่อย:

  • หนึ่งสำหรับวัสดุและอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการ
  • อีกอันสำหรับสารเคมี

รายการแรกรวมถึงเครื่องแก้วใดๆ (เช่น ขวดแก้ว บีกเกอร์ จานเพาะเชื้อ หลุม ฯลฯ) เครื่องมือวัด (เช่น เครื่องชั่ง นาฬิกาจับเวลา เทอร์โมมิเตอร์ เครื่องวัดค่า pH ฯลฯ) และอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการอื่นๆ ที่ใช้ในระหว่าง การทดลอง (ซึ่งอาจรวมถึงเตาอบ อ่างควบคุมอุณหภูมิ หม้อนึ่งความดัน เป็นต้น) เป็นอย่างน้อย ขอแนะนำให้รวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้ผลิต (แบรนด์) และรุ่นของเครื่องมือที่ใช้ ตลอดจนค่าชื่นชมและช่วงของเครื่องมือวัดทั้งหมดเป็นอย่างน้อย

รายงานห้องปฏิบัติการคืออะไรและเขียนอย่างไร?

ในส่วนรีเอเจนต์ รีเอเจนต์ ตัวทำละลาย อาหารเลี้ยงเชื้อ หรือสารเคมีหรือสารชีวภาพอื่น ๆ ทั้งหมดที่ใช้จะถูกกล่าวถึงในรายการ รวมถึงข้อมูลของผู้ผลิต (Merk, Sigma-Aldrich ฯลฯ) และความบริสุทธิ์ขั้นต่ำ . ข้อมูลทั้งหมดนี้พบได้บนฉลากน้ำยา หากใช้สารละลายที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้ จะต้องรายงานความเข้มข้นและข้อมูลที่เกี่ยวข้องอื่นๆ

วิธีการ (จำเป็น)

ในส่วนวิธีการ มีการอธิบายอย่างชัดเจนและแม่นยำถึงสิ่งที่ทำในระหว่างการทดลองทีละขั้นตอน โดยไม่รวมขั้นตอนใดๆ ที่อยู่ในคู่มือห้องปฏิบัติการซึ่งยังไม่ได้ดำเนินการในทางปฏิบัติ

ตารางข้อมูลและการสังเกต (จำเป็น)

ในส่วนนี้ ข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับระหว่างการพัฒนาการทดลองจะถูกรวมไว้อย่างเป็นระเบียบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตาราง ร่วมกับข้อสังเกตที่สำคัญใดๆ ที่ได้รับการจดบันทึกไว้

การคำนวณ

หากการทดสอบไม่ได้มีลักษณะเป็นเชิงปริมาณ โดยปกติแล้วส่วนนี้จะถูกละไว้

แนวคิดของส่วนการคำนวณคือการนำเสนอตัวอย่างการคำนวณที่ดำเนินการจากข้อมูลการทดลองเพื่อให้ได้ผลการทดลอง

รวมถึงตัวอย่างการคำนวณข้อผิดพลาดจากการทดลองและช่วงความเชื่อมั่น หากจำเป็น

ผลลัพธ์ (จำเป็น)

เมื่อนำเสนอแยกกัน ผลลัพธ์ทั้งหมดที่ได้รับหลังจากดำเนินการคำนวณหรือพิจารณาการสังเกตจากการทดลองจะรวมไว้ที่นี่ อย่างไรก็ตาม ในกรณีส่วนใหญ่ ส่วนนี้จะรวมเข้ากับส่วนการวิเคราะห์และอภิปราย

การอภิปรายหรือการวิเคราะห์ผลลัพธ์ (จำเป็น)

นี่อาจเป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของรายงาน เนื่องจากในรายงานนี้ นักเรียนต้องใช้ความรู้ทั้งหมดที่มีเพื่อพิสูจน์ว่าเหตุใดจึงได้รับผลลัพธ์เช่นนั้นหรือเช่นนั้น มันสอดคล้องกับส่วนการโต้แย้งอย่างหมดจดซึ่งนักเรียนพยายามโน้มน้าวใจผู้รับ (นั่นคืออาจารย์หรือผู้สอน) ถึงความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ของเขาและลักษณะที่หักล้างไม่ได้ของข้อสรุปของเขา คุณจะต้องวิเคราะห์แหล่งที่มาหลักของข้อผิดพลาดและให้เหตุผลว่าแหล่งที่มาใดที่สำคัญที่สุดของความไม่แน่นอนในการวัดเชิงทดลอง

สุดท้าย ส่วนนี้ยังให้โอกาสที่ดีในการปรับให้ได้รับผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดหรือผิดพลาด ข้อโต้แย้งที่ดีอาจช่วยรักษาคุณสมบัติที่ไม่ดีเนื่องจากขั้นตอนการทดลองที่ไม่ดี

บทสรุป (สำคัญ)

ที่นี่เรานำเสนอข้อสรุปที่สำคัญที่สุดที่ได้จากผลลัพธ์และการอภิปรายของพวกเขา โดยไม่ต้องให้เหตุผล (นั่นคือสิ่งที่ส่วนการอภิปรายมีไว้สำหรับ) ข้อสรุปอาจเขียนเป็นรายการหรือไม่ก็ได้ และอย่าลืมเขียนให้สัมพันธ์กับสมมติฐานเริ่มต้นด้วย

ตัวเลขและกราฟ

ส่วนตัวเลขและกราฟเป็นทางเลือกและหลายครั้งไม่จำเป็น ประกอบด้วยส่วนที่แยกต่างหากซึ่งมีการนำเสนอตัวเลขและกราฟทั้งหมดของรายงาน มีป้ายกำกับและหมายเลขกำกับอย่างถูกต้อง เพื่อให้ผู้อ่านสามารถค้นหาข้อมูลทั้งหมดได้ในที่เดียวกัน อย่างไรก็ตาม ในกรณีส่วนใหญ่ (โดยเฉพาะในรายงานสิ่งพิมพ์หรือดิจิทัล) กราฟหรือตัวเลขใดๆ จะรวมอยู่ในส่วนที่เกี่ยวข้อง ทำให้ส่วนนี้ไม่จำเป็น

เอกสารอ้างอิง (จำเป็น)

ต้องระบุแหล่งที่มาทั้งหมดที่ได้รับการพิจารณาเพื่อจัดทำรายงาน รวมถึงคู่มือห้องปฏิบัติการ ข้อความทางวิทยาศาสตร์ บทความทางวิทยาศาสตร์ และเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ใดๆ ที่มีการปรึกษาทางอินเทอร์เน็ต เฉพาะงานที่อ้างถึงในเนื้อหาของรายงาน ไม่ว่าจะเป็นเบื้องหลัง วิธีการ การคำนวณ หรือส่วนการอภิปราย ควรรวมไว้ในรายการอ้างอิง

การอ้างอิง รูปแบบการอ้างอิง และลักษณะอื่นๆ ของรายงาน

ส่วนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมห้องปฏิบัติการหรือรายงานการทดลองมักจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับบริบทของหลักสูตร ดังนั้น ตัวอย่างเช่น หากหลักสูตรห้องปฏิบัติการเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรอาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์การแพทย์ ก็มีแนวโน้มว่าจะได้รับการร้องขอให้อ้างอิง อ้างอิง และจัดรูปแบบรายงานที่ระบุตามรูปแบบเช่นของ AMA (American แพทยสมาคม) . . ในวิชาเคมี มักใช้รูปแบบ ACS (American Chemical Society) และในกรณีอื่นๆแนะนำให้ใช้รูปแบบAPA (American Psychological Association) เป็นความรับผิดชอบของนักเรียนแต่ละคนที่จะต้องปรึกษากับผู้สอนว่าควรใช้รูปแบบใด

-โฆษณา-

mm
Israel Parada (Licentiate,Professor ULA)
(Licenciado en Química) - AUTOR. Profesor universitario de Química. Divulgador científico.

Artículos relacionados