Ce este teoria emoției Schachter-Singer?

Artículo revisado y aprobado por nuestro equipo editorial, siguiendo los criterios de redacción y edición de YuBrain.


Teoria cu doi factori a emoției, dezvoltată de psihologii Schachter și Singer în 1962, a fost una dintre cele mai influente ale secolului XX. Această teorie susține că emoția depinde de doi factori: interpretarea răspunsului fiziologic al individului și percepția acestuia asupra situației sau mediului.

Originea teoriei Schachter-Singer

Teoria lui Schachter și Singer a apărut ca răspuns la cercetările anterioare despre emoții. De fapt, ipotezele sale au pus sub semnul întrebării unele dintre principiile acceptate până în acel moment, în special teoriile emoției prezentate de James-Lange și Cannon-Bard.

Teoria James-Lange

Teoria James-Lange, formulată separat de psihologul american William James și de medicul danez Carl Lange în anii 1880, susține că emoțiile apar din schimbările care apar în corpul nostru, cum ar fi creșterea ritmului cardiac, tensiunea arterială, transpirația sau tremurăturile. În fața unui stimul, creierul interpretează senzațiile care produc aceste modificări și provoacă o anumită emoție. Această teorie poate fi rezumată după cum urmează: 

Stimul → Schimbare fizică → Feedback → Emoție

Teoria Cannon-Bard

În 1927, psihologul american Walter Bradford Cannon și discipolul său, Phillip Bard, au infirmat teoria James-Lange și au propus în schimb că factorul cognitiv joacă un rol mai important în originea emoțiilor decât răspunsul fiziologic. Conform acestei perspective, emoția apare atunci când individul reacționează la un stimul și îl interpretează prin propria sa percepție. 

După modul în care individul percepe stimulul, vor apărea concomitent anumite modificări fiziologice, rezultând o anumită emoție. Aceste două procese sunt independente, apar simultan și sunt conectate unul cu celălalt. Teoria Cannon-Bard este de obicei reprezentată astfel:

Stimul → Percepție → Schimbare fizică și emoție

Despre Stanley Schachter și Jerome E. Singer

La mijlocul secolului al XX-lea, psihologii americani Stanley Schachter și Jerome Singer au revoluționat conceptele de psihologie ale timpului lor. Propunerea sa sa concentrat pe relația dintre răspunsul fiziologic și emoții, susținând unele dintre ipotezele teoriei James-Lange; El a pus sub semnul întrebării rolul secundar al schimbărilor fiziologice în teoria Cannon-Bard, dar a reafirmat rolul cognitiv în originea emoțiilor. 

Stanley Schachter (1922-1997) a fost un psiholog social care a adus numeroase contribuții cu privire la originea și dezvoltarea emoțiilor și alte subiecte de interes din domeniul psihologiei, precum dinamica grupului; relația dintre ordinea nașterii și capacitatea intelectuală; obezitatea și obiceiurile alimentare; și fumatul, printre altele. 

Jerome E. Singer (1934-2010) a fost psiholog social, student al lui Schachter, care s-a dedicat studiului psihologiei medicale din perspectiva psihologiei sociale, psihopatologiei și psihobiologiei. În plus, Singer a fost remarcat pentru cercetările sale privind diferitele tipuri de stres și efectele acestuia.

Deși Schachter și Singer au fost autori prolifici și mari referenți ai psihologiei moderne în diverse discipline, ambii sunt recunoscuți, în special, pentru teoria lor asupra celor doi factori ai emoțiilor, care a fost numită în cinstea lor.

Teoria a doi factori Schachter-Singer 

În 1962, Schachter și Singer au publicat articolul Cognitive, Social, and Physiological Determinants of Emotional State in the Psychological Review , unde au inclus rezultatele cercetării lor asupra emoțiilor.

Până atunci a existat un anumit consens asupra rolului principal al aspectului cognitiv în originea emoțiilor și s-a acordat mai puțină importanță răspunsului fiziologic al individului. Cu toate acestea, au existat încă unele întrebări care nu au fost complet clare, cum ar fi de ce emoții diferite au dat naștere la reacții fiziologice similare.

Ce spune teoria Schachter-Singer a doi factori?

Pentru a explica aceasta și alte enigme ale procesului experienței emoționale, Schachter și Singer au propus că emoțiile apar din interpretarea pe care o face o persoană asupra modificărilor fiziologice care au loc în organismul său și din analiza cognitivă pe care o realizează situației sau situației. .mediul în care se găseşte. 

Această evaluare cognitivă subiectivă, pe care fiecare persoană o realizează chiar și inconștient, ar rezulta în două caracteristici ale emoției: 

  • Intensitatea emoției , care ar fi aspectul cantitativ al emoției și acoperă o scară de la mai puțin la mai multă intensitate.
  • Tipul de emoție , care se referă la aspectul calitativ al emoției și ar fi diferitele emoții: tristețe, bucurie, dezgust, surpriză, furie și surpriză, printre altele.

Adică înaintea unui stimul are loc în organism o activare fiziologică, pe care ei au numit-o „excitare fiziologică”, și apare „atribuire cognitivă”, numită și „etichetă cognitivă”, care este explicația pe care persoana o dă modificărilor fiziologice pe care le dă. simti in functie de situatie, de oamenii din jurul tau sau de mediu. Punând o etichetă sau dând o explicație, apare emoția. 

De exemplu, dacă persoana merge și găsește un șarpe, conform teoriei Schachter-Singer, acest stimul ar provoca activarea sistemului nervos simpatic care ar produce răspunsul fiziologic sau excitarea. Persoana ar eticheta apoi cognitiv ca „frică”, pe baza cunoștințelor sau experienței sale (se poate ca este un șarpe otrăvitor sau persoana are o fobie față de aceste reptile). Această evaluare cognitivă ar avea ca rezultat emoția fricii.

Luând în considerare cele de mai sus, teoria Schachter-Singer a doi factori este reprezentată după cum urmează:

Stimul → Factorul de activare (excitarea fiziologică) → Factorul cognitiv (atribuire/eticheta cognitivă) → Emoție

Studiul Schachter și Singer

Pentru a-și susține teoria, Schachter și Singer au efectuat un studiu pe 184 de bărbați tineri. Li s-a spus că este vorba despre o investigație privind efectul unui nou medicament asupra vederii, numit „Suproxin”. Dar, în realitate, unora li s-a injectat adrenalină, iar altora un placebo.

Adrenalina, numită și epinefrină, este un hormon și un neurotransmițător pe care corpul uman îl produce în glandele suprarenale și îl eliberează atunci când se află într-o situație de stres, alarmă, frică, entuziasm sau pericol. Având în vedere că emoția este rezultatul factorului de excitare fiziologică și al atribuirii cognitive, cercetătorii au emis ipoteza că prin inducerea unei schimbări în organismul lor (factorul fiziologic) prin injectarea de adrenalină, indivizii ar căuta o explicație în mediu (factorul cognitiv). iar acest lucru ar provoca un răspuns emoțional special.

Pentru a realiza acest experiment, ei au împărțit aleatoriu tinerii în patru grupuri:

  • Un prim grup căruia i s-a injectat adrenalină și a informat despre posibilele efecte: creșterea ritmului cardiac și a tensiunii arteriale, tremor la mâini, înroșire sau roșeață.
  • Un al doilea grup care a fost injectat cu adrenalină, dar nu a fost informat despre efecte.
  • Un al treilea grup a primit, de asemenea, injectarea de adrenalină și i s-a spus despre efecte secundare false: picioare amorțite, mâncărimi ale corpului sau o ușoară durere de cap.
  • Un al patrulea grup de control căruia i sa injectat un placebo și nu i s-a spus despre efectele potențiale.

La rândul lor, au expus aceste grupuri la două medii diferite: unul care a indus euforie și celălalt, furie. Pentru a face acest lucru, fiecare grup a avut un infiltrat care făcea parte din grupul de cercetători. Acești oameni s-au comportat ca și cum ar fi și participanți la studiu, dar pe tot parcursul experimentului au avut atitudini care au avut tendința de a provoca euforie, în primul caz; și mânia, în al doilea. 

Ipoteza experimentului Schachter și Singer

În conformitate cu ceea ce a fost afirmat în teoria lor, cercetătorii au încercat să demonstreze că:

  • Dacă o persoană nu are o explicație pentru modificările fiziologice pe care le simte, va eticheta acea stare în funcție de informațiile pe care le obține din mediu.
  • Dacă persoana are o explicație pentru astfel de modificări fiziologice, este puțin probabil să eticheteze această stare pe baza informațiilor din mediu.
  • Daca persoana este supusa unei situatii care in trecut i-a facut sa simta o anumita emotie, va avea un raspuns emotional mai mare daca are o activare fiziologica. 

Rezultatele studiului Schachter și Singer

Cercetătorii au observat grupul de studiu printr-o oglindă unidirecțională și au clasificat participanții în funcție de starea lor emoțională, iar la final, le-au măsurat ritmul cardiac. După studiu, fiecare participant a trebuit să completeze un chestionar despre experiență.

Cercetătorii au clasificat grupurile în funcție de intensitatea emoțiilor pe care le-au simțit:

  • Pe o scară de la cel mai înalt la cel mai scăzut nivel de euforie: grupul cu injectare de adrenalină care a primit dezinformare a avut cel mai înalt nivel de euforie; apoi a urmat grupul neinformat; mai târziu, cel care a primit placebo și, în final, grupul informat, au prezentat cel mai scăzut nivel.
  • În ceea ce privește inducerea furiei, s-au obținut rezultate similare: grupul neinformat a înregistrat un nivel mai ridicat de furie, iar grupul informat, cel mai scăzut nivel.

Rezultatele acestui studiu au confirmat unele dintre ipotezele cercetătorilor. Grupul care a fost informat despre posibilele efecte ale injecției a explicat modificările fiziologice ca efect al injecției și nu a fost nici euforic, nici supărat. 

Grupurile care nu fuseseră informate despre efectele sale, au notat răspunsul fiziologic, au căutat o explicație și au ajuns la concluzia că trebuie să se datoreze unei emoții, care a fost euforie sau furie, în funcție de mediul în care au fost expuși.

Prin urmare, cercetătorii au ajuns la concluzia că participanții care au avut o explicație pentru răspunsul lor fiziologic aveau mai multe șanse să fie influențați de mediu, în acest caz, de comportamentul infiltratorului.

Extinderea teoriei Schachter-Singer

Câțiva ani mai târziu, mai precis în 1971, Schachter a publicat o nouă lucrare despre procesarea emoțiilor, intitulată Emoție, obezitate și criminalitate , și a stabilit trei principii privind comportamentul emoțional uman:

  • Atunci când individul experimentează o stare de excitare fiziologică și nu are o explicație pentru un astfel de răspuns fizic, va efectua o evaluare cognitivă pe baza situației care a generat aceste modificări fizice, va eticheta starea respectivă și va simți o anumită emoție. 
  • Dacă individul are o explicație pentru răspunsul său fiziologic, el nu va face nicio evaluare cognitivă a situației și, prin urmare, nu va eticheta emoția.
  • În situații cognitive egale, individul își va eticheta emoțiile doar dacă experimentează excitare fiziologică.

Teoria Schachter-Singer astăzi

Deși a însemnat o revoluție în psihologia vremii sale, în principal în ceea ce privește originea emoțiilor, această teorie a primit multe critici pentru neregulile studiului pe care s-a bazat. A fost chestionat despre:

  • Metodele neștiințifice care au fost utilizate și care împiedică analiza obiectivă a datelor obținute.
  • Lipsa de etică în experiment, din moment ce participanții nu știau la ce se expun și nici nu și-au dat acordul pentru a fi injectați cu adrenalină.
  • Faptul că toți participanții erau bărbați.
  • Gama limitată a teoriei, care s-a concentrat doar pe sistemul nervos autonom și a neglijat studiul emoțiilor din sistemul nervos central, care joacă un rol important în procesarea cognitivă și emoțională.
  • Incapacitatea de a reproduce condițiile de studiu: alți cercetători, cum ar fi Gary Marshall și Philip Zimbardo, au încercat să reproducă mediul euforic al studiului Schachter și Singer, administrând adrenalină sau un placebo participanților, fiecare grup având un infiltrat euforic și unul neutru. Rezultatul experimentului a fost că infiltratul euforic nu a produs mai multă euforie decât cel neutru. Prin urmare, cercetătorii au concluzionat că indivizii care au primit adrenalină nu erau mai predispuși la mediu decât cei care au primit un placebo, respingând o parte a teoriei Schachter-Singer.

Deși în prezent nu are suport deplin în lumea științifică și este înconjurată de mari controverse, teoria celor doi factori a fost punctul de plecare pentru alte cercetări asupra emoțiilor. Unele studii ulterioare chiar au confirmat unele dintre ipotezele Schachter-Singer.

Cercetări conexe

În 1974, psihologii Donald G. Dutton și Arthur P. Aron au pus la încercare teoria celor doi factori într-un experiment care a dus la ceea ce este cunoscut sub numele de „atribuirea greșită a excitării fiziologice”. Participanții la studiu au trebuit să traverseze două tipuri diferite de poduri: suspendate, instabile, foarte înalte și înguste. Celălalt pod era mai sigur și mai stabil. La capătul podului, un anchetator atrăgător îi aștepta. Studiul a arătat că participanții care au trecut cel mai periculos pod și-au atribuit în mod eronat activarea fiziologică a fricii sau anxietății unor niveluri mai ridicate de dorință sexuală față de cercetător.

Teoria cu doi factori Schachter-Singer susține că nivelurile scăzute de excitare fiziologică cauzează automat o intensitate emoțională redusă. Cu toate acestea, în 1983, cercetările psihologului Rainer Reisenzein au concluzionat că, deși răspunsul fiziologic poate crește intensitatea emoției, nu o provoacă neapărat.

Surse

  • Schachter, S.; Singer, J. Determinanți cognitivi, sociali și fiziologici ai stării emoționale . (1962). STATELE UNITE ALE AMERICII. Revista de psihologie. 69:379-399. Disponibil aici .
  • Schachter, S. Emoție, obezitate și criminalitate. (1971). New York. Presa Academică.
  • Marshall, GD și Zimbardo, PG Consecințele afective ale excitării fiziologice explicate inadecvat. (1979). Journal of Personality and Social Psychology, 37(6), 970–988. Disponibil aici .
  • Reisenzein, R. Teoria emoției Schachter: Două decenii mai târziu.  (1983). Buletinul psihologic, 94, 239–264.
  • Dutton, DG și Aron, AP Câteva dovezi pentru atracția sexuală crescută în condiții de anxietate ridicată. (1974). Journal of Personality and Social Psychology, 30(4), 510–517.
  • Ruiz Mitjana, L. Schachter și teoria emoției lui Singer . Psihologie și minte. Disponibil aici .
  • (2020, 6 iunie). Teoria cu doi factori a emoției. Psihologi online. Disponibil aici .
  • Ramón Alonso, J. De ce ești supărat? jralonso.es. Disponibil aici .
-Publicitate-

mm
Cecilia Martinez (B.S.)
Cecilia Martinez (Licenciada en Humanidades) - AUTORA. Redactora. Divulgadora cultural y científica.

Artículos relacionados