Tabla de Contenidos
Psiholingvistica este o ramură a cunoașterii umane care studiază aspectele mentale sau psihologice ale limbajului și vorbirii. Combină aspecte de psihologie, lingvistică, neuroștiință și alte domenii de cunoaștere pentru a înțelege modul în care limbajul este reprezentat și procesat în creierul uman. Având în vedere acest lucru, mulți o consideră o știință interdisciplinară.
Cunoscută și sub numele de psihologia limbajului, psiholingvistica caută să înțeleagă modul în care limbajul este produs și înțeles, precum și cum este dobândit în timpul dezvoltării și pierdut din cauza tulburărilor de limbaj.
Originea psiholingvisticii
Etimologic, psiholingvistica provine din termenul grecesc psykhé , care înseamnă suflet sau minte, și termenul latin lingua , care înseamnă limbă sau limbă. Primul care a inventat termenul de psiholingvistică a fost renumitul psiholog american Jacob Robert Kantor în cartea sa An Objective Psychology of Grammar , publicată în 1936.
Popularizarea termenului și dezvoltarea disciplinei ca atare se datorează unui articol publicat în 1946 de un student al lui Kantor pe nume Nicholas Henry Pronko, și unei cărți publicate ani mai târziu de Charles E. Osgood și Thomas A. Sebeok. Pronko a fost primul care a postulat psiholingvistica ca o nouă zonă de studiu separată atât de lingvistică, cât și de psihologie. Pe de altă parte, Osgood și Sebeok au fost responsabili de modelarea disciplinei, prin delimitarea clară a principalelor teorii și a problemelor sale de studiu.
Psiholingvistica ca știință experimentală
Psiholingvistica se bazează pe aplicarea metodei științifice pentru a stabili relații cauză-efect care să permită cercetătorilor să deducă modul în care limbajul este construit, înțeles, învățat și uitat. Pentru aceasta, necesită contrastarea ipotezelor sale cu datele și observațiile într-un mod sistematic pentru a garanta validitatea concluziilor sale. În acest sens, psiholingvistica este considerată o știință experimentală.
Domenii cheie de studiu ale psiholingvisticii
După cum sa menționat mai sus, psiholingvistica studiază patru aspecte cheie bine definite ale psihologiei limbajului:
codificarea limbii
Se referă la procesul prin care limbajul verbal și scris este produs în mintea umană. Psiholingvistica caută să studieze modul în care conceptul de mesaj este format în minte și apoi întregul proces al modului în care este tradus sau codificat într-o formă lingvistică, cum ar fi o propoziție.
exemplu de aplicare
Înțelegerea acestui proces obținută din psiholingvistică a fost esențială pentru dezvoltarea sistemelor computerizate pentru generarea limbilor naturale. Acestea permit computerelor să compună mesaje automate care se prezintă drept oameni destul de convingător.
Decodificarea limbajului
Este opusul codificării, adică se referă la procesul prin care limbajul este interpretat în momentul ascultării sau citirii lui, adică are legătură cu înțelegerea limbajului.
exemplu de aplicare
Studiul decodării are o mare aplicabilitate în domeniul inteligenței artificiale și în extragerea sau explorarea datelor, deoarece a permis dezvoltarea unor algoritmi capabili să înțeleagă limbajul natural al omului.
Această înțelegere poate fi folosită, de exemplu, pentru a prezenta rezultate relevante cuiva care a efectuat o căutare pe Google, deoarece computerul trebuie să poată decoda mesajul utilizatorului pentru a înțelege întrebarea și, la rândul său, să decodeze conținutul paginilor web pentru a înțelege întrebarea.să poată căuta și prezenta răspunsul.
dobândirea limbajului
Această ramură a psiholingvisticii încearcă să înțeleagă, în principal, modul în care ființele umane învață limba pe parcursul dezvoltării noastre de la naștere. Încearcă să răspundă la întrebarea cum poate un bebeluș să învețe pe deplin o limbă, aparent fără niciun efort. Cu alte cuvinte, studiază modul în care învățăm limba maternă, deși studiază și învățarea a doua limbi.
exemplu de aplicare
Studiile de achiziție a limbii sunt deosebit de utile pentru învățarea și predarea limbilor noi, atât la copii, cât și la adulți. Ele au dus, de asemenea, la dezvoltarea unor teorii importante, cum ar fi Teoria Gramaticii Universale a lui Chomsky, care are implicații filozofice importante.
Psiholingvistică și tulburări de limbaj
Această subdisciplină a psiholingvisticii studiază problemele din timpul dobândirii limbajului, care, la rândul lor, duc la probleme cu codificarea sau decodificarea limbajului. De asemenea, studiază procesele de pierdere a limbajului la adulți după ce a dobândit-o. Acest lucru este obișnuit în cazurile de leziuni cerebrale din cauza bolilor, infecțiilor, traumei etc.
Exemple de aplicații
Psiholingvistica a făcut posibilă înțelegerea și tratarea diferitelor tipuri de tulburări de dezvoltare a limbajului, cum ar fi:
- Dislalia.
- dislexie.
- disfazie.
- Diferite tipuri de afazie.
Alte exemple de subiecte studiate de psiholingvistică
alunecarea limbii
Termenul se referă la mici erori în vorbire. Este un tip de poticnire în timpul locuției care poate avea ca rezultat folosirea unui cuvânt greșit, inversarea literelor sau a silabelor complete etc. Lapsele de limbă sunt o sursă importantă de informații despre modul în care codificăm limbajul. Următorul tabel prezintă câteva exemple de alunecări ale limbii:
| alunecarea limbii | propoziție corectă |
| Acesta este ca săpunul! | Are gust de șuncă! |
| Uitați-vă bine la această greșeală uriașă. | Uită-te bine la această gafă. |
| A decis să meargă la muncă doar în timpul săptămânii. | A decis să meargă la muncă doar în timpul săptămânii. |
Evoluția limbajului în specia umană
După cum am menționat mai sus, mulți psiholingvisti sunt interesați de dezvoltarea limbajului la individ. Cu toate acestea, alții studiază dezvoltarea limbajului la oameni de-a lungul istoriei lor ca specie.
Efectele frecvenței lexicale
Dintre diferitele variabile pe care psiholingviştii le consideră în studiile lor, una dintre ele este frecvenţa cu care fiecare cuvânt este folosit în limbă. Această frecvență este legată și de ușurința sau dificultatea cu care cuvintele sunt recunoscute atunci când le citesc sau le asculti.
Surse
Carroll, David. Psihologia limbajului . Ed. a 5-a, Thomson, 2008.
Field, John. Psiholingvistică: o carte de resurse pentru studenți . Routledge, 2003.
Garnham, Alan. Psiholingvistică: subiecte centrale . Methuen, 1985.
Kantor, Jacob Robert. O psihologie obiectivă a gramaticii . Universitatea din Indiana, 1936.
O’Grady, William și colab. Lingvistică contemporană: o introducere . Ed. a 4-a, Bedford/St. Martin, 2001.
Pronko, Nicholas Henry. Limbă și psiholingvistică: o revizuire . Buletinul psihologic, vol. 43, mai 1946, p. 189-239.
