Ce este un raport de laborator și cum este scris?

Un raport de laborator , numit uneori și raport de experiment , constă într-un document scris care prezintă, într-un mod sistematic și organizat, rezultatele unui experiment științific împreună cu datele experimentale, cele mai relevante calcule, analiza rezultatelor și concluziile principale . Acest document trebuie să poată transmite, într-un mod clar și concis, ceea ce s-a făcut în experiment, ceea ce s-a învățat datorită acestuia și ce înseamnă rezultatele obținute.

În predarea cursurilor de laborator, referatul de laborator reprezintă documentul pe care studentul îl înmânează profesorului sau instructorului ca dovadă că a efectuat corect experimentul repartizat și că rezultatele au fost cele așteptate. În caz contrar, raportul servește și ca instrument de analiză și justificare a oricărei diferențe între rezultatele așteptate și cele obținute în practică, contribuind astfel la dezvoltarea gândirii critice și analitice necesare desfășurării cercetării științifice.

Având în vedere cele de mai sus, raportul de laborator reprezintă aproape întotdeauna o parte considerabilă din nota cursului , de aceea este indicat să îl întocmești cu cea mai mare grijă și dăruire posibilă. Iată o explicație detaliată despre cum să o faci.

Cum se scrie un raport de laborator

Există o serie de aspecte generale caracteristice pentru pregătirea rapoartelor de experiment sau de laborator. Aceste ghiduri includ detalii legate de:

• Modul de prezentare a raportului.
• Limba și stilul de scriere care urmează să fie utilizate.
• Schița generală sau părțile în care trebuie împărțit raportul.
• Modul special de a cita lucrările altor autori.
• Modul de prezentare a referințelor.
• Alte detalii legate de format, cum ar fi dimensiunea fontului, marginile etc.

În ciuda faptului că există ghiduri de stil care standardizează majoritatea acestor elemente într-un raport de laborator (cum ar fi manualul de stil APA, pentru a numi unul foarte popular), fiecare profesor sau instructor este liber să aleagă pe cel pe care îl consideră cel mai convenabil. să-și evalueze elevii. Din acest motiv, este important să ne amintim că orice recomandări prezentate aici ar trebui să fie întotdeauna considerate secundare instrucțiunilor specifice date de instructorul cursului.

Cum se transmite raportul de laborator

Acesta este primul factor important care definește modul în care va fi lucrat raportul. Mulți profesori de cursuri de laborator își cer studenților să întocmească manual raportul de laborator în același caiet în care notează datele și comentariile în timpul executării practicii sau experimentului.

În alte cazuri, acestea vă permit să livrați un raport separat, fie scris de mână, fie tipărit, și chiar în unele cazuri, în format digital ca document PDF (sau ambele). Principala diferență între un caz sau altul este că, în rapoartele prezentate în caietul de laborator, în general nu se cere includerea unei coperți sau respectarea unui format, în timp ce în celelalte cazuri se cere de obicei.

Limba și stilul de scriere

Ceea ce practic toată lumea este de acord este în ceea ce privește stilul de scriere și tipul de limbaj preferat folosit în pregătirea unui raport. Ori de câte ori este redactat un raport, trebuie avut grijă să respectați următoarele îndrumări:

• Limbajul trebuie să fie impersonal. Folosirea primei persoane este evitată ori de câte ori este posibil, astfel încât expresiile precum „ am amestecat reactiv A cu B…” sau „Când am aprins lampa UV am observat că…” trebuie evitate. Numai atunci când este strict necesar este acceptabilă folosirea persoanei întâi plural. Un exemplu acceptabil ar fi „Ființele umane au evoluat din…”. Rețineți că, în acest caz, „noi” se referă la noi ca specie umană și nu la noi ca indivizi.
• Se preferă utilizarea formei reflexive în locul vocii active cu subiectul la persoana I. De exemplu , atunci când descriem procedura experimentală, se vorbește întotdeauna în termeni de „Asta s-a făcut…”, „A fost amestecat…”, s-a observat așa ceva…”, etc., în loc de „Eu”. a făcut asta…”, etc.
• Limbajul trebuie să fie formal, cât mai concis și precis posibil, evitând folosirea inutilă a cuvintelor fanteziste sau a hiperbolelor (exagerări).
• Orice descriere trebuie făcută cât mai obiectiv posibil.
• Trebuie avut grijă să folosiți bine semnele de punctuație, să aveți maximă grijă la ortografie și să respectați toate regulile gramaticale ale limbii.

Un raport este un document academic, așa că orice utilizare a limbajului vulgar sau colocvial este complet inacceptabilă.

Părți ale unui raport de laborator

Toate secțiunile care pot fi incluse într-un raport de laborator sunt acum descrise într-un mod general. Încă o dată, este important să ne amintim că fiecare profesor va cere de la elevii săi formatul pe care îl consideră cel mai potrivit, așa că unele secțiuni menționate aici pot să nu fie relevante sau necesare în toate cazurile. Cu toate acestea, există un set de secțiuni centrale pe care fiecare raport de laborator trebuie să le aibă, da sau da. Aceste secțiuni sunt evidențiate cu cuvântul (esențial) lângă titlul lor, în timp ce celelalte sunt înțelese ca fiind opționale.

Un raport de laborator poate fi alcătuit din următoarele părți și/sau secțiuni:

1. Prima pagina
2. Titlu (esențial)
3. rezumat
4. Introducere
5. Materiale (esențiale)
6. Metode (esențiale)
7. Tabele de date și observații (esențiale)
8. calculele
9. Rezultate (esențiale)
10. Discuție sau analiza rezultatelor (esențial)
11. Concluzii (esențiale)
12. Cifre și grafice
13. Referințe (esențiale)

Prima pagina

Rapoartele de laborator care sunt emise separat includ aproape întotdeauna o pagină de copertă. Acesta constă într-o fișă individuală cu următoarele informații:

• Titlul experimentului (va fi descris în secțiunea următoare).
• Numele autorului (autorilor) . Se obișnuiește să se scrie mai întâi primul nume de familie și apoi prenumele, împreună cu inițialele celui de-al doilea nume de familie (de ex. Parada P., Israel), deși acest lucru depinde în întregime de profesor.
• Numele instructorului de curs.
• Numele subiectului sau cursului.
• Locul unde a fost efectuat experimentul.
• Data. Acesta poate fi momentul în care a fost efectuat experimentul sau data la care a fost livrat raportul.

Titlu (esențial)

Titlul indică despre ce este vorba în experiment în mod clar și cu cât mai puține cuvinte posibil. Un titlu bun exprimă obiectivul principal al experimentului în mod clar și concis.

rezumat

Unii instructori solicită redactarea unui rezumat care constă într-un enunț de aproximativ 100 de cuvinte, în care obiectivele sunt prezentate foarte pe scurt, cele mai relevante rezultate ale practicii alături de cele mai importante concluzii.

Introducere

Informații despre fundalul experimentului și fundamentele teoretice ale tehnicilor utilizate pot fi incluse în această secțiune. Obiectivele experimentului, importanța acestuia, precum și ipoteza acestuia ar trebui incluse și în această secțiune.

Materiale (esențiale)

Aici sunt enumerate toate materialele care au fost folosite pentru realizarea experimentului. Această secțiune este aproape întotdeauna împărțită în două subsecțiuni:

• Unul pentru materiale și echipamente de laborator.
• Un altul pentru reactivi chimici.

Prima include într-o listă orice sticlărie (cum ar fi baloane, pahare, vase Petri, puțuri etc.), instrumente de măsură (cum ar fi cântare, cronometre, termometre, pH-metre etc.) și orice alte aparate de laborator utilizate în timpul experiment (aceasta ar putea include cuptoare, băi termostatate, autoclave etc.). Se recomandă includerea, cel puțin, a informațiilor despre producător (marca) și modelul instrumentelor utilizate, precum și aprecierea și gamele tuturor instrumentelor de măsură.

În secțiunea de reactivi, toți reactivii, solvenții, mediile de cultură sau orice altă substanță chimică sau biologică utilizate sunt menționate într-o listă, incluzând și, cel puțin, informațiile producătorului (Merk, Sigma-Aldrich etc.) și puritatea minimă a acestuia. . Toate aceste informații se găsesc pe eticheta reactivului. Dacă s-au folosit soluții preparate anterior, concentrația acestora și orice alte date relevante trebuie raportate.

Metode (esențiale)

În secțiunea Metode se explică clar și precis ceea ce s-a făcut în timpul experimentului, pas cu pas, fără a include pași care au fost în ghidul de laborator și care nu au fost efectuate în practică.

Tabele de date și observații (esențiale)

În această secțiune, toate datele obținute în timpul desfășurării experimentului sunt incluse într-o manieră ordonată, de preferință în tabele, împreună cu orice observații importante care au fost notate.

calculele

Dacă experimentul nu este de natură cantitativă, această secțiune este de obicei omisă.

Ideea secțiunii de calcule este de a prezenta un eșantion al calculelor efectuate din datele experimentale pentru a obține rezultatele experimentului.

De asemenea, aici este inclus un exemplu de calcul al erorilor experimentale și al intervalelor de încredere, dacă acestea sunt necesare.

Rezultate (esențiale)

Când sunt prezentate separat, toate rezultatele obținute după efectuarea calculelor sau luarea în considerare a observațiilor experimentale sunt incluse aici. Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, această secțiune este îmbinată cu secțiunea de analiză și discuții.

Discuție sau analiza rezultatelor (esențial)

Aceasta este poate una dintre cele mai importante secțiuni ale raportului, deoarece în el studentul trebuie să-și folosească toate cunoștințele pentru a justifica de ce s-au obținut astfel de rezultate. Ea corespunde unei secțiuni pur argumentative în care studentul încearcă să-l convingă pe destinatar (adică profesorul sau instructorul) de fiabilitatea rezultatelor sale și de caracterul irefutabil al concluziilor sale. De asemenea, va trebui să analizați principalele surse de eroare și să justificați care sunt cele mai importante surse de incertitudine în măsurătorile experimentale.

În cele din urmă, această secțiune oferă, de asemenea, o oportunitate excelentă de a justifica obținerea de rezultate neașteptate sau eronate. Un argument bun ar putea salva o calificare proastă din cauza unei proceduri experimentale proaste.

Concluzii (esențiale)

Vă prezentăm aici cele mai importante concluzii desprinse din rezultate și discuția lor, fără a le justifica (asta este secțiunea Discuții). Concluziile pot fi sau nu scrise sub forma unei liste si nu trebuie sa uitati sa le scrieti in raport cu ipoteza initiala.

Cifre și grafice

Secțiunea cu cifre și grafice este opțională și de multe ori inutilă. Este alcătuit dintr-o secțiune separată în care sunt prezentate toate figurile și graficele raportului, etichetate și numerotate corespunzător, astfel încât cititorul să le poată găsi pe toate în același loc. Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor (în special în rapoartele tipărite sau în format digital) orice grafic sau cifră este inclus în secțiunea relevantă, ceea ce face ca această secțiune să nu fie necesară.

Referințe (esențiale)

Trebuie incluse toate sursele care au fost consultate pentru întocmirea raportului, inclusiv ghiduri de laborator, texte științifice, articole științifice și orice document electronic consultat pe internet. Doar acele lucrări citate în textul raportului, fie că se află în fundal, metode, calcule sau secțiuni de discuții, ar trebui incluse în lista de referințe.

Citate, format de referință și alte aspecte ale raportului

Restul aspectelor legate de întocmirea raportului de laborator sau de experiment variază de obicei în funcție de contextul cursului. Astfel, de exemplu, dacă cursul de laborator face parte din curriculumul unei cariere legate de științele medicale, este probabil să i se solicite citarea, referința și formatarea raportului indicat prin stiluri precum cel al AMA (American Asociația Medicală ) . În chimie se folosește de obicei stilul ACS (American Chemical Society) și în multe alte cazuri se recomandă utilizarea stilului APA (American Psychological Association). Este responsabilitatea fiecărui student să se consulte cu instructorul său ce stil ar trebui să folosească.