Tabla de Contenidos
Tysiące kandydatów każdego roku czeka na możliwość zdobycia wyższego wykształcenia, więc logiczne jest, że uniwersytety mają dobrze zdefiniowane metody selekcji, które uważają za przydatne przy podejmowaniu decyzji. Na przestrzeni lat uniwersytety rozwinęły metody oparte w dużej mierze na rozmowie kwalifikacyjnej. Każda uczelnia dostosowuje je do tego, czego zwykle oczekuje od swoich potencjalnych studentów. Chodzi o to, że rozmowa kwalifikacyjna jest jedną z ostatnich granic, które uniwersytet musi zbadać, aby dowiedzieć się, czy instytucja będzie w stanie odpowiednio wyszkolić danego kandydata.
Ale nie martw się zbytnio, nie jest trudno przekonać instytucję, którą preferujesz, jeśli jesteś idealnym kandydatem lub przynajmniej bardzo odpowiednim kandydatem do ich kampusu.
Chodzi o to, że w rozmowach kwalifikacyjnych pojawiają się pytania, które są bardzo częste podczas rekrutacji i są powtarzane na różnych uniwersytetach na całym świecie. Dzieje się tak, że w zależności od tego, gdzie znajduje się uniwersytet, wymagania się zmieniają. Ważne jest, aby znać tradycję każdego uniwersytetu, aby wiedzieć, jak odpowiedzieć na każdy rodzaj pytania, ponieważ tradycja zawsze zwycięża.
Zanim zaczniesz rozważać te wskazówki, musisz pamiętać, jak ważne jest, aby być zrelaksowanym podczas rozmowy kwalifikacyjnej, a także zachowywać się naturalnie. Nadmierne myślenie o tym, co zostanie powiedziane podczas rozmowy kwalifikacyjnej, może przynieść skutek odwrotny od oczekiwanego i wywołać złe wrażenie. Nastawienie jest jednym z najważniejszych aspektów, a bycie zrelaksowanym pomoże łatwiej pokazać cnoty, ponieważ jest to coś niemożliwego do zademonstrowania na papierze.
Rozważ każde z poniższych pytań jako możliwą kategorię, to znaczy nie traktuj ich dosłownie, ale jako wskazówkę. Jeśli zinternalizujesz ten przewodnik, będziesz lepiej przygotowany do zrobienia dobrego wrażenia podczas rozmowy kwalifikacyjnej.
Dlaczego chcesz studiować na tej uczelni?
Odpowiadając na to pytanie, warto wskazać na możliwości edukacyjne i kulturalne, jakie oferuje uczelnia, zwłaszcza w porównaniu z innymi pobliskimi lub równoważnymi akademicko. To pokaże, że zrobiłeś swoje badania na ten temat i jesteś naprawdę zainteresowany. Wspomnij o możliwościach kariery, które chcesz rozwijać i które można łatwiej osiągnąć dzięki wykształceniu, które otrzymujesz na tej uczelni.
Kim są ludzie, którzy wywarli największy wpływ na twoje życie?
- Może to mieć różne warianty: Jacy są twoi idole? Z którymi postaciami z opowiadania czujesz się identyfikowany?
Czasami tego typu pytania mogą nas zaskoczyć. Jest wielu ludzi, którzy z różnych powodów nie wzięli tego pod uwagę. Jednym z nich jest to, że są osoby, które z szacunku lub skromności nie wymieniają nazwisk osób, które podziwiają. Jednak zawsze są ludzie, którzy robią rzeczy, które nas inspirują i musimy być przygotowani na tę refleksję. Zapytaj o to przed rozmową.
Co to jest dla ciebie, aby odnieść sukces?
Tego typu pytania mają na celu zbadanie światopoglądu rozmówcy. Postaraj się zawrzeć w swojej odpowiedzi pojęcia sukcesu, które obejmują wkład w poprawę człowieczeństwa w ramach swoich możliwości, relacji z innymi ludźmi lub poprawy jakiejś aktualnej sytuacji społecznej.
Jakie masz plany po studiach?
Ankieterzy mogą mierzyć pewność twoich decyzji akademickich. Uczeń, który nie ma pojęcia, co będzie robił po ukończeniu studiów, może być bardziej skłonny do rezygnacji. Jeśli nie jesteś do końca pewien, możesz i powinieneś to wyrazić, zawsze jednak ujawniając jakąś mniej lub bardziej konkretną możliwość zastosowania zdobytej wiedzy po ukończeniu studiów.
Co wyobrażasz sobie robić za kilka lat?
To pytanie ma kilka wariantów. Mogą zapytać cię o twoją osobistą wizję za pięć, dziesięć, a nawet więcej niż piętnaście lat. Prawda jest taka, że warto wiedzieć, czy już zastanawiałeś się nad przyszłością. Unikaj odpowiedzi zwięzłych lub bardzo niejasnych. Entuzjazm jest ważny w tego typu pytaniach, ale postaraj się być konkretny i odpowiedzieć na coś zgodnego z zainteresowaniami, które wykazałeś do tej pory.
Kogo najbardziej podziwiasz?
Wyrażając podziw dla kogoś, ujawniamy również cechy i wartości, które uważamy za ważne. Następnie pamiętaj o uwzględnieniu w swoim opisie najbardziej humanitarnych i wartościowych cech osób, które podziwiasz. Nie musi to być znana lub uznana osoba, jeśli wyjaśnienie jest dobrze uzasadnione.
Jaka jest twoja największa słabość?
To jedno z najczęstszych pytań (można powiedzieć, że zawsze pada, w taki czy inny sposób: „Co byś w sobie zmienił, gdybyś mógł?” to inny sposób postawienia pytania). Ale jednocześnie jedno z najtrudniejszych do odpowiedzi. Bycie zbyt szczerym z jakąś niemożliwą do opanowania słabością może przynieść efekt przeciwny do zamierzonego, a osoba przeprowadzająca wywiad z doświadczeniem i praktyką w psychologii zwykle dość łatwo dostrzega, kiedy rozmówca kłamie. Wybierz słabość, którą możesz lub chcesz poprawić w krótkim okresie i dodaj, jak możesz to osiągnąć. Z drugiej strony przypomnijmy sobie słynne filmowe zdanie, które choć wypowiedziane w wyraźnie humorystycznej tonacji, to jednak uniwersalna prawda: „Nikt nie jest doskonały”. Ankieterzy też nie.
Co jest twoją najsilniejszą stroną?
Bez zbytniego chodzenia w kółko, jest to kwestia określenia ankieterowi, gdzie mieszkają twoje najlepsze talenty. To pytanie może sprawić, że pomyślisz, że powinieneś rozmawiać tylko o rzeczach związanych z tym, czego chcesz się uczyć. Jeśli tak jest, nie martw się. Każda dająca się wytłumaczyć i udowodniona zdolność może mówić o tobie pozytywnie. O wiele lepiej, jeśli wspominając o tym, możesz podkreślić klasycznie cenione wartości, takie jak zdolności przywódcze i konkurencyjność.
Anegdota, w której zatriumfowałeś nad przeciwnościami losu
Zasadniczo chodzi o powiedzenie, w jaki sposób stawiłeś czoła przeszkodom, które zostały ci przedstawione? Jest to podstawowe pytanie i nie może go zabraknąć w rekrutacji na uniwersytet. Dzieje się tak, ponieważ w zasadzie kurs uniwersytecki to mnóstwo przeszkód i pokonywania dla każdego studenta. Dlatego to pytanie jest tak ważne, a nawet jest używane w wielu firmach, aby dowiedzieć się wszystkiego, co kandydat może powiedzieć o swoich umiejętnościach rozwiązywania problemów.
Opowiedz nam o sobie
Tego typu wypowiedzi to nic innego jak mała przestrzeń, w której możesz mówić o sobie. Skorzystaj z okazji, aby pośrednio przedstawić siebie jako idealnego kandydata do instytucji, chociaż staraj się nie robić tego w sposób zbyt oczywisty. Możesz skupić się na swoich mocnych stronach i wspomnieć o nich ankieterowi na podstawie ich znaczenia dla uniwersytetu lub społeczności studenckiej.
Opowiedz nam coś o historii swojej rodziny
To może być komentarz otwierający wywiad. Spróbuj stworzyć zabawną narrację wypełnioną dziwacznymi, wartościowymi lub zabawnymi szczegółami dotyczącymi Twojej rodziny. Utrzymuj pozytywne podejście, które pozwala ci postrzegać siebie jako hojnego i optymistycznego.
Co sprawia, że jesteś wyjątkowy lub wyjątkowy?
Dobre stopnie lub uprawianie sportu to ważne cechy, ale nie definiują kogoś jako „wyjątkowego”. Spróbuj zapytać o te pozytywne aspekty osobiste, które należą tylko do ciebie i które mogą odróżnić cię od reszty kandydatów na uniwersytet.
Podaj trzy przymiotniki, które Cię opisują
Aby odpowiedzieć na to pytanie, najlepiej wcześniej poprosić znajomych i rodzinę, aby opisali nas za pomocą kilku przymiotników. Wyniki mogą nas również zaskoczyć. Nie jest wygodnie przebywać w miejscach wspólnych: inteligentnych, kreatywnych, pracowitych itp.
Jakie czynności wykonujesz tylko dla zabawy?
Ponownie, unikaj odpowiadania frazesami lub zbyt ogólnymi sformułowaniami. Ankieter musi wiedzieć, jak spędzasz wolny czas, a ty potrzebujesz odpowiedzi, która przyciągnie jego uwagę. Pomocne może być mówienie o zdrowych, a nawet związanych z produktywnością czynnościach, ale nie przesadzaj. Pamiętaj, że to niewiarygodne, że ktoś studiuje również w swoim wolnym czasie. W końcu student to nie tylko ciężka praca, a tym bardziej ci, którzy dopiero pierwszy raz trenują na tym poziomie.
Jakie zajęcia pozalekcyjne Cię interesują?
Wkład studenta w kampus jest zawsze ważny. Dokładnie zbadaj możliwości zajęć pozalekcyjnych w college’u, do którego chcesz się zgłosić, aby móc poprawnie odpowiedzieć na takie pytanie.
Co myślisz o dzisiejszych nagłówkach wiadomości?
To pytanie ma na celu sprawdzenie, czy uczeń jest informowany o ważnych wydarzeniach na świecie. Pytanie może dotyczyć również konkretnego wydarzenia, więc dobrze będzie poświęcić kilka minut dziennie przynajmniej na przeczytanie nagłówków i zrobienie na ten temat jakiegoś researchu.
Kto jest twoim bohaterem?
Jest to odmiana pytania „Kogo najbardziej podziwiasz?”. Można go zawrzeć jako odpowiedź na krewną, gwiazdę sportu lub mniej lub bardziej znaną postać. Zawsze podkreślaj zalety, które sprawiają, że uważasz tę osobę za bohatera.
Jakie doświadczenie z liceum/z dzieciństwa było dla ciebie ważne?
Istnieje kilka aspektów, które można ocenić w tego typu odpowiedzi. Jedną z rzeczy do oceny jest zdolność do refleksji, którą możemy uzyskać z przeszłych wydarzeń i, jeśli były one sprzeczne, w jaki sposób doszliśmy do odpowiedzi. Wskazane jest, aby uciec od nierozwiązanych problematycznych sytuacji lub przedstawiających nas tylko jako problematyczne jednostki.
Co byś zmienił w swojej przeszłości?
To pytanie nie ma na celu skłonić cię do zastanowienia się nad swoimi błędami. Unikaj pełnego żalu tonu i skup się pozytywnie na swojej przeszłości. Osoba przeprowadzająca rozmowę kwalifikacyjną musi wiedzieć o tobie, więc wykorzystaj to pytanie, aby dowiedzieć się, co chciałbyś zrobić, gdybyś podjął inną decyzję niż ty. Skorzystaj z okazji, aby na przemian odkrywać swoje zainteresowania i pokazywać inne aspekty siebie, które nie są zapisane na papierze.
Opowiedz mi o swojej pracy społecznej
Wykonywanie prac społecznych jest często powszechną częścią nauki w szkole średniej w niektórych krajach i dlatego może być pytaniem wstępnym na studia. Za tym pytaniem staramy się poznać zainteresowania społeczne ucznia i jak radził sobie wcześniej w sytuacjach służbowych.
Gdybyś miał do rozdania tysiąc dolarów, co byś z nim zrobił?
Jest to pośredni i nieco zabawny sposób na poznanie zainteresowań i pasji ucznia. Odpowiedzi mogą obejmować datki na cele charytatywne, długoterminowe inwestycje z korzyścią dla społeczności lub rodziny, prezenty dla członków rodziny, którzy wymagają specjalnej pomocy, lub zabawne prezenty, które pozostawiają miłe wspomnienie ankieterów.
Co robiłeś ostatniego lata?
To pytanie może posłużyć do przełamania lodów na początku rozmowy. Pamiętaj, aby nie mówić tylko o bezproduktywnych momentach lata, ponieważ może to sprawić, że osoba przeprowadzająca rozmowę kwalifikacyjną pomyśli, że marnujesz jej czas. Skoncentruj się na rozmowie o działaniach, które uważasz za wartościowe dla twoich obecnych celów. Możesz porozmawiać, choć krótko, o swoich zainteresowaniach, ponieważ później będzie sporo pytań na ten temat.
Czy mógłbyś polecić książkę?
To pytanie ma na celu zbadanie zainteresowań literackich kandydata poza tekstami akademickimi. Zasadniczo jest to pytanie o to, jak używasz mózgu, gdy nie czytasz wymaganych tekstów kursu. Ważne jest, aby ankieter wiedział, w jakie inne dziedziny wiedzy inwestuje swoją energię i wolny czas oraz jaka wiedza wydaje mu się wartościowa, aby poświęcić jej czas.
Końcowe przemyślenia na temat wywiadów w college’u
W niektórych instytucjach stawienie się na rozmowę kwalifikacyjną jest opcjonalne. Jeśli tak, pójście na rozmowę kwalifikacyjną może wykazać duże zainteresowanie przyjęciem i zwiększyć szanse na przyjęcie.
Nie zapomnij ubrać się odpowiednio do dnia rozmowy kwalifikacyjnej, czy to osobiście, czy wirtualnie. Ważne jest, aby dobrze wyglądać. Jeśli wywiad jest wirtualny, znajdź spokojne miejsce i neutralne tło, które nie rozprasza ankieterów.
Miej pod ręką informacje o szkole średniej i inne dane, które mogą mieć znaczenie. Ankieterzy mogą chcieć zweryfikować z tobą niektóre informacje.
Zawsze zachowuj pozytywne nastawienie, zachowuj się zrelaksowany i staraj się, aby rozmowa kwalifikacyjna była czasem osobistego rozwoju, niezależnie od wyników.
Bibliografia
Cortes, F. (2019). Przygotuj się do rozmowy wstępnej na studia. Dostępne pod adresem: https://www.areandina.edu.co/es/blog/el-blog-de-areandina/preparate-para-tu-entrevista-de-ingreso-la-universidad
Isus, S. (1995). Orientacja uniwersytecka: od szkoły średniej do uniwersytetu. Dostępne pod adresem: https://books.google.co.ve/books?id=o5QPCwAAQBAJ&dq
