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체계는 물질적이거나 비물질적인 것의 가장 중요한 측면을 그래픽 또는 상징적으로 표현한 것입니다 . 계획은 다양한 출처의 이론, 아이디어, 담론, 텍스트 또는 접근 방식에 대해 만들 수 있습니다.
많은 양의 정보를 접할 때 체계를 사용하여 정보를 순서대로 구성하고 분류하는 것이 매우 유용합니다. 이는 이해와 후속 보급을 용이하게 합니다.
용어의 배경
심리학 분야에서는 1923년 Jean Piaget가 제안한 인지발달 이론 내에서 체계에 대한 이야기가 있습니다. 현실 세계. Piaget에 따르면 개인의 정신 체계는 개인이 더 많은 지식을 습득함에 따라 더 정교해지고 복잡해집니다.
1932년 Frederic Bartlett은 계획이 사건의 기억에 어떻게 영향을 미치는지 연구한 후 Piaget와 유사한 결론에 도달했습니다. 이 경우 체계는 정보를 이해하는 데 도움을 주는 것 외에도 정보를 기억하는 데 도움이 되었습니다. 개인이 포착한 새로운 정보는 기존 체계에 따라 분석되어 그 일부가 될 것입니다. 새로운 정보를 첨부할 수 있는 스키마가 없으면 쉽게 잊혀집니다.
제도의 종류
- 사회적 도식 : 우리가 처한 다양한 사회적 상황에서 예상되는 사건의 순서를 이해하는 데 도움이 됩니다. 배우에게 무엇을 하고 무엇을 말해야 하는지 알려주는 연극 대본과 유사하게 대본이라고도 합니다. 이러한 계획에 따르면 우리는 식당에 가려면 직원 입구가 아닌 정문을 사용해야 하고, 빈 테이블에 앉아 웨이터가 주문을 받으러 올 때까지 기다려야 한다는 것을 알고 있습니다. 우리가 먹고 싶은 것과 그 장소의 상호 작용에서 다른 필수적인 단계를 전달하기 위해.
- 역할 체계 : 이것은 사람들이 수행하는 사회적 역할에 따라 사람들의 행동과 기대를 다룹니다. 식당의 예를 계속 들어보면 웨이터는 우리가 이러한 행동을 기대하는 서비스 역할을 맡고 있기 때문에 친절하고 친절하게 우리의 필요에 부응할 것으로 기대합니다.
- 사람과 사물의 신원 체계 : 이 체계는 커플과 같은 특정 사람이나 집단을 식별하고 이해하는 데 도움이 되도록 만들어졌습니다. 또는 자동차가 무엇이며 어떻게 사용되는지와 같은 무생물과 작동 방식을 식별합니다.
동화 및 수용
Jean Piaget는 동화와 수용의 과정을 통해 우리가 이미 가지고 있는 도식을 수정하여 더 복잡하고 세련되게 만들 것을 제안했습니다. 동화를 통해 우리는 기존 스키마를 새로운 정보에 적용하여 이해하려고 시도하고 수용을 통해 이 스키마를 수정하고 조정하여 새로운 정보를 수용합니다.
스키마, 학습 및 메모리
우리는 체계를 사용하여 새로운 정보를 해석하고 우리의 기억에 통합합니다. 이러한 의미에서 체계가 없으면 삶에서 새로운 정보에 직면했을 때 큰 혼란을 느끼기 때문에 체계는 매우 유용한 도구입니다.
그러나 이것들은 우리가 정보를 해석하는 방식에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 것들입니다. 때로는 가장 적합하지 않더라도 이미 가지고 있는 체계에 맞게 정보를 왜곡할 수 있습니다. 이것은 현실에 대한 잘못된 해석에 길을 내주고 결국 개인과 그 주변 사람들에게 미래의 혼란의 근원이 될 수 있습니다.
현실에 대한 이러한 동일한 오해는 영구적으로 기억으로 옮겨질 수 있습니다. 1981년 연구에서 30명의 참가자가 짧은 시간 동안 한 방에 들어갔습니다. 그런 다음 두 번째 방에서 그들이 있었던 첫 번째 방에 대해 기억나는 것을 설명하도록 요청 받았습니다. 잘 정립된 “사무실” 도식을 가진 사람들은 의자와 책상과 같은 가장 일반적인 물건을 기억할 수 있었습니다. 그러나 그들은 방에 있던 게시판과 같이 일반적으로 계획에 맞지 않는 물건을 기억할 수 없었습니다. 또한 참가자들이 책과 같이 사무실에 있지 않더라도 사무실 구성에 맞는 물건으로 기억을 “채웠다”는 것을 관찰할 수 있었습니다.
그런 다음 연구는 우리가 이미 수립한 체계에 맞는 것을 더 잘 알아차리고 기억한다는 것을 나타냅니다. 예를 들어, 우리가 신뢰할 수 있는 개인의 적성 계획을 수립했다면, 우리 계획에 맞지 않는 모든 개인은 우리의 신뢰를 배신하지 않고도 우리 편에서 일종의 편견을 겪게 될 것입니다.
계획 분석의 중요성
스키마는 자동으로 발생할 수 있습니다. 우리는 어린 나이에 스키마를 배울 수 있으며 그 존재를 전혀 인식하지 못합니다. 일이든 개인적이든 우리의 결정을 지배하는 체계가 무엇인지 스스로에게 질문하는 시간을 갖는 것이 중요합니다. 이것은 우리가 현실을 인식하는 필터를 식별하는 데 도움이 될 수 있으며 특정 주제에 대한 관점을 변경하는 데 유용한 도구가 될 수 있습니다.
참조
Kabato, I. (s/f). 정신 체계는 무엇입니까? 이용 가능: https://www.psicoadapta.es/blog/que-es-el-esquema-mental/
Ramirez, R. (s/f). 우리는 마음 속에서 정보를 어떻게 구성합니까? 체계 및 카테고리. 이용 가능: https://psicologiaymente.com/inteligencia/organizamos-informacion-mente-esquemas-categorias
인지 치료. (s/f). Piaget: 인지 도식, 동화 및 조절. 이용 가능: https://www.terapia-cognitiva.mx/pdf_files/psicologa-cognitiva/clase6/Piaget%20Asimilacion%20y%20Acomodacion.pdf
