심리 교육적 평가란 무엇입니까?

Artículo revisado y aprobado por nuestro equipo editorial, siguiendo los criterios de redacción y edición de YuBrain.

지능 테스트의 타당성에 대해서는 널리 논의되어 왔지만 여전히 언어 이해, 지각 추론, 작업 기억 및 처리 속도의 네 가지 주요 측면을 평가하는 데 사용됩니다. 이 네 가지 측면의 평가 결과 사이의 상당한 불일치는 아동 능력의 강점과 약점을 나타낼 수 있습니다. 예를 들어, 어린이는 언어 이해와 같은 한 측면에서 더 높은 점수를 얻었고 다른 측면에서는 더 낮았는데, 이는 그가 특정 학습 영역에서 수행하는 데 어려움을 겪는 경향이 있는 이유를 나타냅니다.

일부 테스트는 며칠에 걸쳐 진행되며 몇 시간 동안 지속될 수 있는 교육 심리 평가에는 Woodcock Johnson 테스트와 같은 성취도 테스트도 포함될 수 있습니다. 이 시험은 학생들이 읽기, 수학 또는 쓰기와 같은 영역에서 학업 능력을 습득한 정도를 평가합니다. 지능 테스트와 성취도 테스트 간의 불일치는 특정 유형의 학습 장애를 나타낼 수도 있습니다. 평가에는 기억력, 언어, 실행 기능(작업을 계획, 구성 및 수행하는 능력을 의미함) 또는 주의력과 같은 다른 인지 기능에 대한 테스트도 포함될 수 있습니다. 교육 심리 평가에는 기본적인 심리 평가도 포함될 수 있습니다.

완료된 심리 교육적 평가는 어떤 모습입니까?

심리 교육 평가가 완료되면 심리학자는 부모와 부모 또는 보호자의 허락 하에 교육 기관에 아동의 상황에 대한 전체 보고서를 제공합니다. 보고서에는 수행된 테스트와 결과에 대한 서면 설명이 포함되어 있으며 평가자는 아동이 테스트에 접근한 방법에 대한 설명도 제공합니다.

또한 평가 보고서에는 각 테스트에서 도출된 결론이 포함되어 있으며 아동의 학습 장애 진단과 관련될 수 있는 모든 징후가 자세히 설명되어 있습니다. 보고서는 학생의 교육 성과에 도움이 되는 권장 사항으로 마무리되어야 합니다. 이러한 권장 사항에는 예를 들어 진단에 따라 학교 커리큘럼을 조정하는 것이 포함될 수 있습니다. 예를 들어, 특히 학생이 더 느리게 학습하게 만드는 언어 또는 기타 장애가 있는 경우 시험에 추가 시간을 제공하는 것과 같습니다.

완전한 심리 교육적 평가는 또한 학교 환경에서 아동의 성과에 영향을 미치는 심리적 또는 환경적 요인에 대한 정보를 제공합니다. 심리 교육적 평가는 징벌적이거나 낙인을 찍는 것을 목표로 해서는 안 됩니다. 대신 심리 교육적 평가는 학생들이 자신에게 영향을 미치는 것이 무엇인지 설명하고 이를 도울 수 있는 전략을 제안함으로써 학생들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것을 목표로 해야 합니다.

참조

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/instrumentos-para-realizar-una-valoracion-psicopedagogica2.html

Sergio Ribeiro Guevara (Ph.D.)
Sergio Ribeiro Guevara (Ph.D.)
(Doctor en Ingeniería) - COLABORADOR. Divulgador científico. Ingeniero físico nuclear.

Artículos relacionados