主語、動詞、目的語: 文の基本部分

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英語で正しく書くためには、文の基本的な部分を知る必要があります。これらには、アクションを実行する人である主語、主語が実行するアクションである動詞、および通常そのアクションを受け取る人であるオブジェクトが含まれます。

英語の文はどのように形成されますか?

文は、完全な意味を持つ文を構成する文法構造です。英語では文またはステートメントと呼ばれ、一般的にアイデア、質問、順序、または説明を表現します。

文は大文字で始まり、ピリオド、感嘆符、または疑問符で終わります。また、主語と少なくとも 1 つの動詞を含み、目的語、代名詞、および前置詞を含めることができます。

また、文は次のように構成されています。

  • 主節: 完全に意味を成すために別の文を必要としないため、「独立文」とも呼ばれる主節です。
  • 従属節: 従属節または「従属」節。その意味を完成させるには、独立した文に添付する必要があります。

文の種類

文に含まれる句の数と種類、およびその他の要素に応じて、次の分類を行うことができます。

  • 単純な文(単純な文s): 1 つの主語と 1 つの動詞を持つことによって特徴付けられます。例:ジョニーは音楽が大好きです。/「ジョニーは音楽が大好きです。」
  • 複合文(複合文): 従属接続詞で結合された 2 つの独立した文です。例:ティムはピザが好きですが、トムはハンバーガーが好きです。/ 「ティムはピザが好きですが、トムはハンバーガーが好きです。」
  • 複文: (複文): 従属接続詞によって独立した文に接続された従属文がある文です。例:トムはハンバーガーが好きなので、たいていマクドナルドに行きます。/ 「トムはハンバーガーが好きなので、よくマクドナルドに行きます。」

件名

サブジェクト ( subject ) は、アクションを実行する人または要素です。また、何かが述べられている人物または要素として定義することもできます。

主語は名詞でも人称代名詞でもかまいません。名前、オブジェクト、フレーズ、場所を含めることができ、次のような人称代名詞にすることもできます。あなた/「あなた、あなた」; 彼女/「彼女」; 彼/ «彼»,それ/ «彼, 彼女, それ» ; 私たち/「私たち」; 彼ら/ «彼ら».

件名には次の 2 種類があります。

  • 単一の主題:
    • 一言:彼はオフィスに行きました。/ “彼はオフィスに行きました” ; ルイはフランスに住んでいました。/ 「ルイはフランスに住んでいました。」
    • 他の単語を伴うキーワードから:小さな子供たちが大声で笑っている. / 「小さな子供たちが大声で笑っている。」
  • 複合主語: 2 つ以上の単純な主語で構成され、次のような接続詞で結合されます。および/「および」; 金”。

どれが文の主語であるかを調べるには、動詞を特定して次の質問をするだけで十分です。例:エイミーは車を運転しています/ «エイミーは車を運転しています». 「車を運転しているのは誰?」と自問すると、その行為を行っているのは「エイミーです」という答えが得られます。したがって、この文の主語はエイミーです。

件名の例

ジェームズはビールを飲みました。/ 「ジェームズはビールを飲みました。」

セビリアはスペインにあります。/ 「セビリアはスペインにあります。」

犬と猫は最高のペットです。/「犬と猫は最高のペットになります。」

感情が圧倒されることもあります。/「感情は時々圧倒されることがあります。」

その年最も優秀な従業員は昇進します。/ 「その年の最も優秀な従業員が昇進します。」

ジャックとスーザンは来週婚約します。/ 「ジャックとスーザンは来週婚約します。」

動詞

動詞 ( verb ) は、動作、状態、存在、または所有を示します。通常、主語の後​​に続き、文の述語の一部になります。英語では、不定動詞の前に前置詞toが付きます。

動詞のもう1つの特徴は、主語と時制に応じて活用されることです。それらの活用に応じて、動詞は次のようになります。

  • レギュラー: ルートを変更せずに接尾辞–edを追加せずに結合できます。最も一般的な規則動詞のいくつかはのとおりです。信じる/「信じる」; 踊る/「踊る」; 説明する/ «説明する».
  • 不規則:これらの場合、動詞は過去時制と他の時制で異なる活用を持っています. 最も一般的な不規則動詞は次のとおりです。食べる/「食べる」; 忘れる/「忘れる」; 知っている/ «知っている».

被験者との関係に応じて、次のようになります。

  • 他動詞: オブジェクトまたは補足を必要とするものです。例:彼は新しい T シャツを購入しました。/ 「彼は新しいシャツを買いました。」
  • 自動詞: これらの動詞は主語のみを必要とします。例:この惑星は死につつあります。/「この惑星は死にかけている。」

さらに、do / “do”、be / “to be, be” など、主動詞に付随または補助する助動詞または補助動詞があります。可能性、能力、義務などを示すモーダル動詞もあります可能性があります/「可能性があります」; can / «力», will / «欲望または可能性を表現する».

動詞は、次の質問に答えることで、文の中で識別できます: 主語は何をしましたか? 例:レイは新しいサングラスを購入しました。/ レイは新しいサングラスを買いました。レイが何をしたかという質問をすると、レイが実行したアクションは次のとおりであるという答えが得られます。彼は眼鏡を購入したため、文の動詞は購入 (購入)/比較します

動詞の例

  • 食べませんか?/ “食べたいですか?”
  • 彼女はホラー映画が大好きです。/「彼女はホラー映画が大好きです。」
  • ロバートは今学期に 3 つのレッスンを受けました/ “Roberto は今学期に 3 つのレッスンに参加しました。”
  • 私たちは彼らの家を建てるのを手伝いました。/ 「私たちは彼らが家を建てるのを手伝います。」
  • あなたは毎週新しい本を読むべきです。/「毎週新しい本を読むべきです。」

オブジェクト

オブジェクトは、動詞のアクションを受け取る名詞です。通常、動詞または前置詞の後に使用されます。

オブジェクトは次のいずれかです。

  • 直接: What (動詞)? という質問に答えます。誰?誰のため?他動詞の作用を受ける人や物です。例:メッセージを書いています。/「メッセージを入力しています。」この場合、「メッセージ」はアクションを受け取っているため、直接オブジェクトです。「私は何を書いているのか?」という質問をすることで、答えとして直接目的語である「メッセージ」が得られます。
  • 間接的: アクションが実行される人または物です。通常、直接目的語の前に来ます。例:私は彼女にメッセージを書いています。/「メッセージを書いています。」

さらに、文を直接的または間接的なオブジェクトとして完成させるために、オブジェクトをオブジェクト代名詞、つまり「オブジェクト代名詞」に置き換えることできます。あなた/「あなたに、あなたに、あなたに」; /「彼に、それは、私は知っています」; 彼女/「彼女に、彼女に」; それ/「それ、せ」; 私たち/「私たちに、私たちに」; 彼ら/「彼らに」.

オブジェクトは、次の質問に答えることで簡単に識別できます。何 (動詞)? 誰に(動詞)?どこで(動詞)?

オブジェクトの例

  • 私は彼にお金をあげました。/「私は彼にお金をあげました。」
  • 学校で会いましょう。/「学校で会いましょう」.
  • 彼女は私たちに歴史を教えてくれます。/ 「(彼女は)私たちに歴史を教えてくれます。」
  • 彼らはそれを知っていました。/「彼らは知っていた。」
  • 私たちはギターを弾きます。/ “(私たちはギターを弾きます”.

参考文献

  • ヴォーン、R。Brown, R., Vallejo, C.; Martínez Freund, C. Learn English from Zero: 初心者向けの英語コース。(2020)。スペイン。ヴォーン。
  • Welsch, D. 基本英語: 30 の基本的なトピックの実践的な紹介で、今すぐ話し始めることができます。(2013)。スペイン。スペースを作成します。
  • シラ・イングリッシュ。英語の動詞: 英語の動詞の形について知っておくべきことすべて。(2015)。スペイン。スペースを作成します。
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Cecilia Martinez (B.S.)
Cecilia Martinez (B.S.)
Cecilia Martinez (Licenciada en Humanidades) - AUTORA. Redactora. Divulgadora cultural y científica.

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