検査報告書とは何ですか?どのように書かれていますか?

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実験報告書とも呼ばれる実験室報告書は、体系的かつ組織的な方法で、科学実験の結果を実験データ、最も関連性の高い計算、結果の分析、および主な結論。この文書は、実験で何が行われたか、そのおかげで何を学んだか、得られた結果が何を意味するかを明確かつ簡潔な方法で伝えることができなければなりません.

実験室のコースを教える際に、実験室のレポートは、割り当てられた実験を正しく実行し、結果が期待どおりであったことの証明として、学生が教授またはインストラクターに提出する文書を表します。それ以外の場合、レポートは、期待される結果と実際に得られた結果との違いを分析および正当化するためのツールとしても機能し、科学的研究を実行するために必要な批判的および分析的思考を開発するのに役立ちます.

上記を考慮すると、ほとんどの場合、研究室のレポートはコースの成績のかなりの部分を占めるため、最大限の注意と献身をもって作成することをお勧めします。詳しい作り方の解説はこちら。

ラボレポートの書き方

実験レポートまたは実験レポートの作成には、いくつかの一般的な特徴があります。これらのガイドラインには、以下に関連する詳細が含まれています。

  • レポートを提示する方法。
  • 使用する言語と文体。
  • 全体の概要またはレポートを分割する必要がある部分。
  • 他の著者の作品を引用する特定の方法。
  • 参考文献の提示方法。
  • フォントサイズ、余白など、フォーマットに関連するその他の詳細。

これらの要素のほとんどを実験室レポートに標準化するスタイル ガイド (非常に人気のあるものを挙げると、APA スタイル マニュアルなど) があるという事実にもかかわらず、各教師またはインストラクターは、最も便利と思われるものを自由に選択できます。学生を評価します。このため、ここで提示された推奨事項は、常にコースのインストラクターによる特定の指示に次ぐものと見なされるべきであることを覚えておくことが重要です。

検査報告書の提出方法

これは、レポートの処理方法を定義する最初の重要な要素です。実験室コースの多くの教授は、実習または実験の実行中にデータとコメントを書き留める同じノートに手書きで実験レポートを作成するよう学生に依頼します。

また、別のレポートを手書きまたは印刷したり、場合によっては PDF ドキュメント (またはその両方) としてデジタル形式で配信したりできます。それぞれのケースの主な違いは、実験ノートで提示されるレポートでは、通常、カバーシートを含めたりフォーマットに従う必要がないのに対し、他のケースでは通常必要とされることです。

言語と文体

ほぼ全員が同意するのは、報告書を作成する際に使用する文体と好ましい言語の種類に関するものです。レポートを作成するときは常に、次のガイドラインに従うように注意する必要があります。

  • 言語は非個人的でなければなりません。できるだけ一人称の使用を避けるため、「試薬 A と Bを混合しました…」または「UV ランプをオンにすると…が観察されました」などの表現は避ける必要があります。厳密に必要な場合にのみ、一人称複数形を使用できます。受け入れられる例は、「人類は…から進化した」です。この場合、「私たち」は私たちを個人としてではなく、種としての私たちを指していることに注意してください。
  • 主語が一人称の場合は、能動態ではなく再帰形を使用することをお勧めします。たとえば、実験手順を説明するとき、「これは行われました…」、「それは混合されました…」、「そのようなことが観察されました…」などの用語で常に話します。やった…」など。
  • 言葉遣いは形式的で、できるだけ簡潔かつ正確である必要があり、派手な言葉や誇張(誇張)を不必要に使用することは避けてください。
  • 説明はできるだけ客観的に行う必要があります。
  • 句読点をうまく利用し、スペルに最大限の注意を払い、言語のすべての文法規則に従うように注意する必要があります。

レポートは学術文書であるため、下品な言葉や口語的な言葉の使用は一切認められません。

検査レポートの一部

検査レポートに含めることができるすべてのセクションは、一般的な方法で説明されています。繰り返しますが、各教師は生徒に最も適切と考える形式を要求することを覚えておくことが重要です。そのため、ここで言及されているセクションの一部は、すべての場合に関連または必要ではない可能性があります. ただし、すべての検査レポートには、はいまたははいが含まれている必要がある一連の中心的なセクションがあります。これらのセクションは、見出しの横に (必須) という単語で強調表示されていますが、その他のセクションはオプションであると理解されています。

検査レポートは、次の部分および/またはセクションで構成できます。

  1. 表紙
  2. タイトル (必須)
  3. まとめ
  4. 序章
  5. 材料(必須)
  6. メソッド (必須)
  7. データ テーブルと観察結果 (必須)
  8. 計算
  9. 結果(必須)
  10. 結果の議論または分析(必須)
  11. 結論(必須)
  12. 図とグラフ
  13. 参考文献(必須)

表紙

個別に発行されるラボ レポートには、ほとんどの場合、表紙が含まれます。これは、次の情報を含む個別のシートで構成されています。

  • 実験のタイトル(次のセクションで説明します)。
  • 著者の名前。最初に名字を書き、次に名字を書き、2 番目の姓のイニシャルを書くのが通例です (例: Parada P., Israel)。ただし、これは完全に教師次第です。
  • コースインストラクターの名前。
  • 科目またはコースの名前。
  • 実験が行われた場所。
  • 日付。これは、実験が実施された日、またはレポートが配信された日です。

タイトル (必須)

タイトルは、実験の内容を明確に、できるだけ少ない言葉で示します。良いタイトルは、実験の主な目的を明確かつ簡潔に表しています。

まとめ

一部のインストラクターは、約 100 語のステートメントで構成される要約を作成する必要があります。この要約では、目的、実践の最も関連性の高い結果、および最も重要な結論が非常に簡潔に示されています。

序章

実験の背景と使用された技術の理論的基礎に関する情報は、このセクションに含めることができます。実験の目的、その重要性、およびその仮説もこのセクションに含める必要があります。

材料(必須)

実験に使用したすべての材料を以下に示します。このセクションは、ほとんどの場合、次の 2 つのサブセクションに分かれています。

  • 実験室の材料および装置のための 1 つ。
  • 化学試薬用の別のもの。

1 つ目は、ガラス製品 (フラスコ、ビーカー、ペトリ皿、ウェルなど)、測定器具 (はかり、ストップウォッチ、温度計、pH メーターなど)、および実験中に使用されるその他の実験装置をリストに含めます。実験 (これには、オーブン、恒温槽、オートクレーブなどが含まれる場合があります)。少なくとも、製造元 (ブランド) と使用されている機器のモデル、およびすべての測定機器の評価と範囲に関する情報を含めることをお勧めします。

検査報告書とは何ですか?どのように書かれていますか?

試薬セクションでは、使用されるすべての試薬、溶媒、培養培地、またはその他の化学物質または生物学的物質がリストに記載されており、少なくとも製造元の情報 (Merck、Sigma-Aldrich など) とその最小純度も含まれています。 . この情報はすべて、試薬ラベルに記載されています。以前に調製した溶液を使用した場合は、その濃度とその他の関連データを報告する必要があります。

メソッド (必須)

方法のセクションでは、実験中に何が行われたかが明確かつ正確に説明されています。

データ テーブルと観察結果 (必須)

このセクションでは、実験の開発中に得られたすべてのデータが、注目されている重要な所見とともに、できれば表に整然と含まれています。

計算

実験が本質的に定量的でない場合、このセクションは通常省略されます。

計算セクションのアイデアは、実験データから実行された計算のサンプルを提示して、実験結果を取得することです。

また、必要に応じて、実験誤差と信頼区間の計算例もここに含まれています。

結果(必須)

個別に提示される場合、計算を実行した後、または実験的観察を考慮した後に得られたすべての結果がここに含まれます。ただし、ほとんどの場合、このセクションは分析と考察のセクションと統合されています。

結果の議論または分析(必須)

これはおそらくレポートの最も重要なセクションの 1 つです。このセクションでは、学生は自分の知識をすべて使用して、これまたはそのような結果が得られた理由を正当化する必要があるからです。それは、学生が自分の結果の信頼性と自分の結論の反論の余地のない性質を受取人(つまり、教授またはインストラクター)に納得させようとする純粋な議論のセクションに対応しています。また、エラーの主な原因を分析し、実験測定における不確実性の最も重要な原因を正当化する必要があります。

最後に、このセクションでは、予期しない結果や誤った結果が得られることを正当化する絶好の機会も提供します。良い議論は、悪い実験手順による悪い資格を救うことができます.

結論(必須)

ここでは、結果とその議論から導き出された最も重要な結論を正当化することなく提示します (それが議論セクションの目的です)。結論はリストの形で書かれるかもしれないし、書かれないかもしれないし、最初の仮説に関連して書くことを忘れないでください。

図とグラフ

図とグラフのセクションはオプションであり、多くの場合不要です。それは、レポートのすべての図とグラフが提示され、適切にラベル付けされ、番号が付けられている別のセクションで構成されているため、読者はそれらすべてを同じ場所で見つけることができます. ただし、ほとんどの場合(特に印刷物またはデジタル形式のレポートでは)、関連するセクションにグラフまたは図が含まれているため、このセクションは不要です。

参考文献(必須)

レポートの作成のために参照したすべての情報源を含める必要があります。これには、実験室ガイド、科学テキスト、科学記事、およびインターネットで参照した電子文書が含まれます。背景、方法、計算、または考察のセクションであるかどうかにかかわらず、レポートのテキスト全体で引用されている作品のみを参考文献リストに含める必要があります。

レポートの引用、参照形式、およびその他の側面

実験室または実験レポートの作成に関連する残りの側面は、通常、コースの状況によって異なります。したがって、たとえば、研究室のコースが医学に関連するキャリアのカリキュラムの一部である場合、AMA (American医師会 . . 化学では、ACS (American Chemical Society) スタイルが通常使用され、他の多くの場合、 APA (American Psychological Association) スタイルの使用が推奨されます。どのスタイルを使用すべきかは、各生徒の責任でインストラクターに相談してください。

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Israel Parada (Licentiate,Professor ULA)
(Licenciado en Química) - AUTOR. Profesor universitario de Química. Divulgador científico.

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