心理言語学: 定義と例

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心理言語学は、言語と発話の精神的または心理的側面を研究する人間の知識の一部門です。心理学、言語学、神経科学、その他の知識分野の側面を組み合わせて、人間の脳内で言語がどのように表現および処理されるかを理解します。この観点から、多くの人がそれを学際的な科学と見なしています。

言語の心理学としても知られる心理言語学は、言語がどのように生成され、理解されるか、発達中にどのように言語が獲得され、言語障害によって失われるかを理解しようとしています。

心理言語学の起源

語源的には、心理言語学は、魂または心を意味するギリシャ語のpsykhéと舌または言語を意味するラテン語のlinguaに由来します。心理言語学という用語を最初に作り出したのは、著名なアメリカの心理学者ジェイコブ・ロバート・カンターで、1936 年に出版された彼の著書「文法の客観的心理学」でした。

この用語の普及と学問分野の発展は、1946 年にカントールの学生であるニコラス ヘンリー プロンコによって出版された記事と、数年後にチャールズ E. オスグッドとトーマス A. セベクによって出版された本によるものです。プロンコは、言語学と心理学の両方とは別の新しい研究分野として心理言語学を仮定した最初の人でした。一方、オスグッドとセベクは、主要な理論と研究課題を明確に区切ることによって、学問分野を形成する責任がありました。

実験科学としての心理言語学

心理言語学は、言語がどのように構築され、理解され、学習され、忘れられるかを研究者が推測できるようにする因果関係を確立するための科学的手法の適用に基づいています。そのためには、結論の妥当性を保証するために、体系的な方法で仮説とデータおよび観察結果を対比する必要があります。この意味で、心理言語学は実験科学と見なされます。

心理言語学の主要研究分野

前述のように、心理言語学は、言語の心理学の 4 つの明確に定義された重要な側面を研究しています。

言語コーディング

それは、人間の心の中で言語と文字が生成されるプロセスを指します。心理言語学は、メッセージの概念が頭の中でどのように形成されるか、そしてそれがどのように文などの言語形式に翻訳またはエンコードされるかの全プロセスを研究しようとします。

適用例

心理言語学から得られるこのプロセスの理解は、自然言語を生成するためのコンピューター化されたシステムの開発に不可欠です。これらにより、コンピューターは非常に説得力のある人を装った自動メッセージを作成できます。

言語の解読

それはエンコーディングの反対です。つまり、言語を聞いたり読んだりするときに言語が解釈されるプロセスを指します。つまり、言語理解と関係があります。

適用例

デコードの研究は、自然な人間の言語を理解できるアルゴリズムの開発を可能にしたため、人工知能の分野やデータマイニングまたは探索に大きな応用性があります。

自然言語における心理言語学の使用

この理解は、たとえば、Google 検索を行った人に関連する結果を提示するために使用できます。これは、コンピューターがユーザーのメッセージを解読して質問を理解し、次に Web ページの内容を解読して理解できる必要があるためです。質問. 答えを検索して提示することができます.

言語習得

心理言語学のこの分野では、主に、誕生からの発達を通じて人間が言語を学習する方法を理解しようとしています。どうすれば赤ちゃんが何の努力もせずに言語を完全に習得できるのかという疑問に答えようとしています。言い換えれば、母国語をどのように学ぶかを研究しますが、第二言語の学習も研究します.

適用例

言語習得研究は、子供と大人の両方で新しい言語を学び、教えるのに特に役立ちます。それらはまた、重要な哲学的含意を持つチョムスキーの普遍文法理論などの重要な理論の発展につながりました。

心理言語学と言語障害

心理言語学のこのサブディシプリンでは、言語習得中の問題を研究します。これは、言語のエンコードまたはデコードの問題につながります。彼はまた、言語を獲得した後の成人の言語喪失のプロセスも研究しています。これは、病気、感染、外傷などによる脳損傷の場合によく見られます。

アプリケーション例

心理言語学により、次のようなさまざまな種類の言語発達障害を理解し、治療することが可能になりました。

  • ディスラリア。
  • 失読症。
  • 失語症。
  • さまざまなタイプの失語症。

心理言語学によって研究されたトピックの他の例

舌の滑り

この用語は、話す際の小さな誤りを指します。これは、間違った単語を使用したり、文字を反転させたり、完全な音節を使用したりするなど、発話中につまずくことの一種です。舌の間違いは、私たちが言語をエンコードする方法に関する重要な情報源です。次の表は、舌のスリップのいくつかの例を示しています。

舌の滑り 正しい文
これはまるで石鹸! これはハムの味がする!
この大きな間違いをよく見てください。 この大失敗をよく見てください。
彼は平日だけ出勤することにした。 彼は平日だけ出勤することにした。

人類における言語の進化

前述のように、多くの心理言語学者は個人の言語の発達に関心を持っています。しかし、他の人は、種としての歴史を通じて人間の言語の発達を研究しています。

語彙頻度の影響

心理言語学者が研究で考慮するさまざまな変数の 1 つは、各単語がその言語で使用される頻度です。この頻度は、単語を読んだり聞いたりする際の単語の認識のしやすさまたは難しさにも関係しています。

ソース

キャロル、デビッド。言語の心理学。第 5 版、トムソン、2008 年。

フィールド、ジョン。心理言語学:学生のためのリソースブック。ルートレッジ、2003年。

ガーナム、アラン。心理言語学: 中心的なトピック。メシューエン、1985年。

カントール、ジェイコブ・ロバート。文法の客観的心理学。インディアナ大学、1936 年。

O’Grady、ウィリアム、他。現代言語学: はじめに. 第 4 版、ベッドフォード/セント。マーティンズ、2001年。

プロンコ、ニコラス・ヘンリー。言語と心理言語学: レビュー。心理速報、巻。43、1946 年 5 月、p. 189-239。

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Israel Parada (Licentiate,Professor ULA)
(Licenciado en Química) - AUTOR. Profesor universitario de Química. Divulgador científico.

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