サザーランドの微分関連理論

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微分連合理論は、社会的相互作用が価値、態度、技術、さらには人々が犯罪行為に従事する動機さえも提供することを提案しています。これは、1939 年に社会学者のエドウィン サザーランドによって最初に提案され、その後 1947 年に改訂された理論であり、今日に至るまで犯罪学の研究に大きな影響を与えています。

エドウィン・サザーランド
エドウィン・サザーランド

エドウィン・サザーランドが微分連想理論を提唱する前は、人々の犯罪行為に対する説明はさまざまで、一貫性がありませんでした。この状況で、法学教授のジェローム・マイケルと哲学者のモーティマー・J・アドラーは、犯罪学は犯罪行為を説明する科学的に裏付けられた理論を生み出していないと主張し、社会学者のエドウィン・サザーランドに微分関連の理論を発展させました。

サザーランドは、シカゴ社会学派の枠組みの中で彼の考えを発展させました。彼の理論のために、彼は 3 つの情報源を利用しました。シカゴで犯罪が地理的にどのように分布しているかを調査した Shaw と McKay の研究です。現代社会における犯罪は異なる文化間の対立の結果であると特定したセリン、ワース、サザーランド自身の研究。プロの泥棒に関する彼自身の研究では、プロの泥棒になるためには、プロの泥棒のグループのメンバーになり、そこから学ぶ必要があることを発見しました。

Edwin Sutherland は 1939 年に彼の著書Principles of Criminologyの第 3 版で彼の理論を概説し、その後1947 年の本の第 4 版でそれを改訂しました。動作します。この理論の有効性と発生率は、少年非行といわゆるホワイトカラー犯罪の両方をカバーする、あらゆる種類の犯罪行為を説明する能力に基づいています。

微分連合理論

微分連合理論は、なぜ個人が犯罪者になるのかを説明するのではなく、どのようにして犯罪者になるのかを説明します。理論は9つの定義に基づいています

1. すべての犯罪行為が学習されます。

2. 犯罪行為は、コミュニケーション プロセスを含む他の人々との相互作用を通じて学習されます。

3. 犯罪行為についてのほとんどの学習は、グループ内および親密な個人的関係を通じて行われます。

4. 犯罪行為を学習するプロセスには、犯罪行為を正当化する行動、理由、分析を実行するためのテクニック、および犯罪行為において個人を導くために必要な態度の学習が含まれる場合があります。

5. 犯罪行為を生み出す動機と衝動は、その人物が属する地理的領域のコードの解釈を通じて組み込まれ、有利または不利に分類されます。

6. 法律違反を支持する議論が不利な議論よりも重要な場合、人は犯罪者になることを選択します。

7. 差別的関連性はすべて同じではなく、頻度、強度、優先度、期間が異なります。

8. 他の人々との交流を通じて犯罪行為を学習するプロセスは、他の行動を学習するために使用されるのと同じメカニズムに基づいています。

9. 犯罪行為はニーズと価値観の表現である可能性がありますが、同じニーズと価値観を表現する非犯罪的な反応が生成される可能性があるため、それらは行動を説明しません。

微分連合理論は、人がどのように犯罪者になるかを説明するために社会心理学のアプローチを取ります。それは、法律の違反に有利な側面が、そのコンプライアンスに関連する側面よりも大きいと認識された場合、個人が犯罪行為を採用することを前提としています。これらの側面は具体的である可能性があります。たとえば、店は保険に加入しているため、この店から商品を盗むことは被害者のいない犯罪です。より一般的なものにすることもできます。たとえば、ここは公有地なので、好きなことを何でもできます。法律の遵守に関連する側面は、「盗むことは不道徳である」または「法律を破ることは常に間違っている」などの一般的な文章である可能性があります。

犯罪行為に関連する各側面について人が行う評価は異なります。その違いは、その状況が発生する頻度、その状況が初めて発生する人生の瞬間、およびその人をどのように評価するかによって異なります。誰があなたにそのような状況を提示します。人は友人や家族などの環境にいる個人から影響を受ける可能性が高くなりますが、学習プロセスは学校やメディアを通じて行うこともできます. たとえば、マフィアの話が好きな人は、学習に影響を与える可能性があります。これは、法を破ることを助長するメッセージをほのめかし、その人の犯罪行為を再確認するのに役立つためです。

これらの要因により、人が犯罪を犯す傾向があるとしても、物質的な可能性とそうする能力がなければなりません。これらの側面は複雑で達成が困難な場合があります。例としては、店舗からの製品の盗難など、対処しやすい状況とは対照的に、コンピューターのハッキングがあります。

理論への疑問

微分関連理論は、当時の犯罪学におけるマイルストーンでした。ただし、個々の要因を考慮していないことが疑問視されています。性格特性などの側面は、人の環境に影響を与え、理論では説明できない効果を生み出す可能性があります. たとえば、人は自分の視点に適応する方法を模索することで、自分の環境に影響を与えることができます。彼らはまた、法律の尊重を重んじる社会環境に挿入され、反抗して対照的に行動することを選択し、後に犯罪者になる可能性があります.

以前のケースでは、人々は個々の動機、つまり犯罪者への変容において決定的な側面を持って、独立して行動します。これらの側面は、微分関連理論では考慮されていません。

ソース

シド・モリネ、ホセ、ララウリ・ピジョアン、エレナ。犯罪理論。滞納の説明と防止。出版社ボッシュ、2013年。

Cressey、Donald R. Theory of Differential Association: An Introduction。社会問題、巻。8、No.1、1960。

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サザーランド、エドウィン H.ホワイト カラー犯罪。ホルト、ラインハート、ウィンストン、ニューヨーク、1949 年。

ウォード、ジェフリー T.、チェルシー N. ブラウン。社会学習理論と犯罪。社会 & 行動科学の国際百科事典。第二版。出版社ジェームズ・D・ライト。エルゼビア、2015 年。

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Sergio Ribeiro Guevara (Ph.D.)
(Doctor en Ingeniería) - COLABORADOR. Divulgador científico. Ingeniero físico nuclear.

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