Tabla de Contenidos
A laboratóriumi jelentés , amelyet néha kísérleti jelentésnek is neveznek , olyan írásos dokumentumból áll, amely szisztematikusan és rendszerezetten bemutatja egy tudományos kísérlet eredményeit a kísérleti adatokkal, a legfontosabb számításokkal, az eredmények elemzésével és a fő következtetések . Ennek a dokumentumnak világosan és tömören kell átadnia, hogy mi történt a kísérletben, mit tanultak meg ennek köszönhetően és mit jelentenek a kapott eredmények.
Laboratóriumi kurzusok oktatása során a laboratóriumi jegyzőkönyv az a dokumentum, amelyet a hallgató átad a professzornak vagy az oktatónak annak igazolására, hogy a kijelölt kísérletet megfelelően végezte el, és az eredmények a vártnak megfelelőek voltak. A jelentés egyébként eszközül is szolgál a várt eredmények és a gyakorlatban elért eredmények közötti eltérések elemzésére és igazolására, ezzel is segítve a tudományos kutatás elvégzéséhez szükséges kritikai és elemző gondolkodás kialakítását.
A fentiekre tekintettel a laboratóriumi jegyzőkönyv szinte mindig a tantárgyi osztályzat jelentős részét teszi ki , ezért célszerű a lehető legnagyobb odafigyeléssel és odaadással elkészíteni. Itt található egy részletes magyarázat az elkészítéséhez.
Hogyan írjunk laborjelentést
A kísérleti vagy laboratóriumi jelentések elkészítésének számos általános jellemző szempontja van. Ezek az irányelvek a következőkkel kapcsolatos részleteket tartalmazzák:
- A jelentés bemutatásának módja.
- A használandó írás nyelve és stílusa.
- Az általános vázlat vagy azok a részek, amelyekre a jelentést fel kell osztani.
- Más szerzők munkáinak idézésének sajátos módja.
- A hivatkozások bemutatásának módja.
- A formátummal kapcsolatos egyéb részletek, például a betűméret, a margók stb.
Annak ellenére, hogy vannak stílus útmutatók, amelyek ezen elemek többségét szabványosítják a laboratóriumi jelentésekben (például az APA stílus kézikönyve, hogy egy nagyon népszerűet említsünk), minden tanár vagy oktató szabadon kiválaszthatja a számára legmegfelelőbbet. értékelni diákjaikat. Emiatt fontos megjegyezni, hogy az itt közölt ajánlásokat mindig másodlagosnak kell tekinteni a tanfolyam oktatója által adott konkrét utasításokhoz képest.
Hogyan kell benyújtani a laboratóriumi jelentést
Ez az első fontos tényező, amely meghatározza a jelentés feldolgozásának módját. Sok laboratóriumi kurzus oktatója kéri hallgatóit, hogy a laboratóriumi jegyzőkönyvet kézzel készítsék el ugyanabba a füzetbe, amelybe a gyakorlat vagy kísérlet végrehajtása során feljegyzik az adatokat és megjegyzéseket.
Más esetekben lehetővé teszik, hogy külön jelentést készítsen, akár kézzel, akár nyomtatva, sőt bizonyos esetekben digitális formátumban is PDF dokumentumként (vagy mindkettőként). A fő különbség az egyik vagy a másik eset között az, hogy a laboratóriumi jegyzetfüzetben bemutatott jegyzőkönyvekben általában nem kell fedőlapot csatolni vagy formátumot követni, míg a többi esetben általában kötelező.
Nyelv és írásmód
Amiben gyakorlatilag mindenki egyetért, az az írásmód és a jelentéskészítés során használt nyelvezet preferált típusa. Amikor jelentést ír, ügyeljen a következő irányelvek betartására:
- A nyelvnek személytelennek kell lennie. Lehetőség szerint kerülni kell az első személy használatát, ezért kerülni kell az olyan kifejezéseket, mint „ Az A reagenst összekevertem B-vel…” vagy „Amikor bekapcsoltam az UV-lámpát, azt vettem észre , hogy…”. Csak akkor fogadható el többes szám első személy használata, ha feltétlenül szükséges. Elfogadható példa lenne: „Az emberi lények…-ból fejlődtek ki”. Vegye figyelembe, hogy ebben az esetben a „mi” ránk, mint emberi fajra vonatkozik, és nem ránk, mint egyénekre.
- Előnyben részesítjük a reflexív forma használatát az aktív hang helyett, amelyben az alany első személyben szerepel. Például a kísérleti eljárás leírásakor mindig a „Ez megtörtént…”, „Ezt keverték…”, ilyesmit figyeltek meg…” stb. szavakkal az „én” helyett. ezt tette…” stb.
- A nyelvezet legyen formális, a lehető legtömörebb és legpontosabb, kerülje a fantáziadús szavak vagy a túlzások (túlzások) szükségtelen használatát.
- Minden leírást a lehető legobjektívebben kell elkészíteni.
- Ügyelni kell az írásjelek helyes használatára, maximálisan ügyelni kell a helyesírásra, és be kell tartani a nyelv összes nyelvtani szabályát.
A jelentés akadémiai dokumentum, így a vulgáris vagy köznyelvi nyelvhasználat teljességgel elfogadhatatlan.
A laboratóriumi jelentés részei
A laboratóriumi jelentésbe foglalható összes szakaszt most általánosan ismertetjük. Ismételten fontos megjegyezni, hogy minden tanár megköveteli diákjaitól az általa legmegfelelőbbnek tartott formátumot, ezért előfordulhat, hogy egyes itt említett szakaszok nem minden esetben relevánsak vagy szükségesek. Van azonban egy sor központi rész, amelyet minden laboratóriumi jelentésnek tartalmaznia kell, igen vagy igen. Ezeket a részeket a címsor mellett az (esszenciális) szó kiemeli, míg a többi nem kötelező.
A laboratóriumi jelentés a következő részekből és/vagy szakaszokból állhat:
- Címlap
- Cím (alapvető)
- Összegzés
- Bevezetés
- Anyagok (alapvető)
- Módszerek (alapvető)
- Adattáblázatok és megfigyelések (alapvető)
- számításokat
- Eredmények (alapvető)
- Az eredmények megvitatása vagy elemzése (alapvető)
- Következtetések (alapvető)
- Ábrák és grafikonok
- Referenciák (alapvető)
Címlap
A külön kiadott laboratóriumi jelentések szinte mindig fedőlapot tartalmaznak. Ez egy külön lapból áll, amely a következő információkat tartalmazza:
- A kísérlet címe (a következő részben lesz leírva).
- A szerző(k) neve . Szokásos először az első vezetéknevet, majd a keresztnevet írni, a második vezetéknév kezdőbetűi mellé (pl. Parada P., Izrael), bár ez teljes mértékben a tanár dolga.
- A tanfolyam oktatójának neve.
- A tantárgy vagy kurzus neve.
- Az a hely, ahol a kísérletet elvégezték.
- Dátum. Ez lehet a kísérlet végrehajtásának időpontja vagy a jelentés kézbesítésének dátuma.
Cím (alapvető)
A cím egyértelműen és a lehető legkevesebb szóval jelzi, hogy miről szól a kísérlet. A jó cím világosan és tömören fejezi ki a kísérlet fő célját.
Összegzés
Egyes oktatók megkövetelik egy körülbelül 100 szavas nyilatkozatból álló összefoglaló írását, amelyben nagyon röviden bemutatják a célokat, a gyakorlat legrelevánsabb eredményeit a legfontosabb következtetésekkel együtt.
Bevezetés
Ebben a részben a kísérlet hátteréről és az alkalmazott technikák elméleti alapjairól kaphatunk információkat. Ebben a részben a kísérlet céljait, fontosságát, hipotézisét is tartalmaznia kell.
Anyagok (alapvető)
Itt felsoroljuk az összes anyagot, amelyet a kísérlet végrehajtásához használtak. Ez a rész szinte mindig két alszakaszra oszlik:
- Egy a laboratóriumi anyagokhoz és berendezésekhez.
- Egy másik a kémiai reagensekhez.
Az első listán minden üvegárut (például lombikot, főzőpoharat, Petri-csészéket, kutakot stb.), mérőműszert (például mérleget, stopperórát, hőmérőt, pH-mérőt stb.) és minden egyéb laboratóriumi berendezést tartalmaz, amelyet a vizsgálat során használtak. kísérlet (ez lehet sütők, termosztált fürdők, autoklávok stb.). Javasoljuk, hogy legalább a gyártóra (márkára) és a használt műszerek modelljére vonatkozó információkat, valamint az összes mérőműszer értékét és tartományát tartalmazza.
A reagensek részben minden felhasznált reagens, oldószer, táptalaj vagy bármely más kémiai vagy biológiai anyag szerepel egy listában, amely tartalmazza legalább a gyártó adatait (Merk, Sigma-Aldrich stb.) és minimális tisztaságát. . Mindezek az információk a reagens címkéjén találhatók. Ha korábban elkészített oldatokat használtak, akkor azok koncentrációját és minden egyéb vonatkozó adatot jelenteni kell.
Módszerek (alapvető)
A Módszerek részben világosan és pontosan elmagyarázzák, hogy mi történt a kísérlet során, lépésről lépésre, anélkül, hogy a laboratóriumi útmutatóban szereplő, a gyakorlatban meg nem történt lépések szerepelnének.
Adattáblázatok és megfigyelések (alapvető)
Ebben a részben a kísérlet kidolgozása során nyert összes adatot rendezetten, lehetőleg táblázatokba foglaljuk, az esetlegesen feljegyzett fontos észrevételekkel együtt.
számításokat
Ha a kísérlet nem kvantitatív jellegű, ezt a részt általában kihagyjuk.
A számítási rész célja, hogy a kísérleti adatokból elvégzett számításokból mintát mutasson be a kísérlet eredményeinek megszerzéséhez.
Itt található a kísérleti hibák és a konfidenciaintervallumok mintaszámítása is, ha szükséges.
Eredmények (alapvető)
Külön bemutatva a számítások elvégzése vagy a kísérleti megfigyelések figyelembe vétele után kapott összes eredményt ide soroljuk. A legtöbb esetben azonban ez a rész össze van vonva az elemzési és megvitatási részleggel.
Az eredmények megvitatása vagy elemzése (alapvető)
Ez talán az egyik legfontosabb része a beszámolónak, hiszen ebben a hallgatónak minden tudását felhasználva meg kell indokolnia, hogy miért ilyen vagy ilyen eredmények születtek. Egy tisztán érvelő szakasznak felel meg, amelyben a hallgató megpróbálja meggyőzni a címzettet (vagyis a professzort vagy az oktatót) eredményeinek megbízhatóságáról és következtetéseinek megdönthetetlenségéről. Ezenkívül elemezni kell a fő hibaforrásokat, és meg kell indokolnia, hogy melyek a legfontosabb bizonytalansági források a kísérleti méréseknél.
Végül, ez a rész kiváló lehetőséget kínál a váratlan vagy hibás eredmények igazolására is. Egy jó érvelés megmenthet egy rossz minősítést egy rossz kísérleti eljárás miatt.
Következtetések (alapvető)
Itt bemutatjuk az eredményekből és azok megvitatásából levont legfontosabb következtetéseket, indoklás nélkül (erre való a Vita rész). A következtetések leírhatók lista formájában, de nem szabad elfelejteni, hogy a kiindulási hipotézishez képest írják le őket.
Ábrák és grafikonok
Az ábrák és grafikonok rész nem kötelező, és sokszor felesleges is. Ez egy külön részből áll, amelyben a jelentés összes ábrája és grafikonja megfelelően felcímkézve és számozva látható, hogy az olvasó mindet egy helyen megtalálja. A legtöbb esetben azonban (különösen a nyomtatott vagy digitális formátumú jelentésekben) bármilyen grafikon vagy ábra szerepel a megfelelő részben, így ez a rész szükségtelen.
Referenciák (alapvető)
A jelentés elkészítéséhez felhasznált összes forrást fel kell tüntetni, beleértve a laboratóriumi útmutatókat, a tudományos szövegeket, a tudományos cikkeket és az interneten megtekintett elektronikus dokumentumokat. Csak azok a munkák szerepeljenek a referencialistában, amelyekre a jelentés szövegében – akár a háttérben, akár a módszerekben, a számításokban vagy a vitarészekben – hivatkoznak.
Idézetek, hivatkozási formátum és a jelentés egyéb vonatkozásai
A laboratóriumi vagy kísérleti jelentés elkészítésével kapcsolatos többi szempont általában a kurzus kontextusától függően változik. Így például, ha a laboratóriumi kurzus az orvostudományokhoz kapcsolódó karrier tantervének részét képezi, valószínű, hogy hivatkozni kell, hivatkozni kell a jelentésre és formázni kell a jelentést, amelyet olyan stílusok jellemeznek, mint az AMA (amerikai). Orvosi Egyesület ) . A kémiában általában az ACS (American Chemical Society) stílust használják, sok más esetben pedig az APA (American Psychological Association) stílus használata javasolt. Minden tanuló felelőssége, hogy konzultáljon oktatójával, hogy melyik stílust használja.
