Tabla de Contenidos
एक शिक्षण या शैक्षिक दर्शन कथन एक लघु निबंध है जिसे शिक्षक आमतौर पर कार्य मार्गदर्शिका के रूप में लिखते हैं, उद्देश्यों के समर्थन और उपयोग की जाने वाली पद्धति की व्याख्या करते हैं। वे आमतौर पर एक शैक्षिक संस्थान में नौकरी की खोज के दौरान लिखे जाते हैं।
शिक्षण का दर्शन क्या है
शिक्षण के दर्शन, जिसे शैक्षिक दर्शन भी कहा जाता है, में एक शैक्षिक संस्थान या एक शिक्षक के प्रतिबिंब और उद्देश्य शामिल होते हैं। यह एक संगठित पाठ है जो सामग्री के बेहतर शिक्षण और सीखने के साथ-साथ छात्रों के लिए एक प्रेरक और समृद्ध अनुभव बनाने के लिए आवश्यक सभी गुणों को फ्रेम करने का प्रयास करता है।
शिक्षण का दर्शन एक दृष्टिकोण है जिसका उद्देश्य शिक्षा की चुनौतियों से निपटना है, स्पष्ट उद्देश्यों की स्थापना करना है जिन्हें प्राप्त किया जाना चाहिए। इसमें प्रस्तावित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सबसे सुविधाजनक तरीकों को भी शामिल किया गया है। इसके अलावा, इसके लिए मानव के मनोवैज्ञानिक, संज्ञानात्मक और सामाजिक मुद्दों पर सबसे महत्वपूर्ण अवधारणाओं के व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है।
इसके बाद, यह शिक्षण का दर्शन है जो छात्रों के स्कूल कार्यक्रम और शिक्षकों की योजना को प्रभावित और निर्धारित करता है। यह अन्य महत्वपूर्ण बिंदुओं जैसे पाठ्यक्रम, पाठ्यपुस्तकों, दैनिक गतिविधियों और वित्तीय, मनोरंजक और सामाजिक पहलुओं को भी प्रभावित करता है।
शिक्षण के दर्शन का कथन क्या है
एक शिक्षण दर्शन कथन एक या दो पृष्ठ का निबंध होता है, जहां लेखक, जो आमतौर पर एक शिक्षक या प्रोफेसर होता है, अपने विश्वासों को प्रतिबिंबित करता है और बताता है कि शिक्षण और अभ्यास कैसा दिखना चाहिए, साथ ही साथ अपनी क्षमताओं और लक्ष्यों को भी। टीचिंग फिलॉसफी स्टेटमेंट एक व्यक्तिगत पाठ है जिसे अक्सर शैक्षणिक संस्थान में नौकरी की खोज के दौरान विकसित किया जाता है।
शैक्षिक दर्शन कथन शिक्षा के उद्देश्य और एक शिक्षक के रूप में अपनी भूमिका के बारे में एक शिक्षक के विश्वासों और दृष्टि को संदर्भित करता है।
बयान में उनके पेशे के अभ्यास से संबंधित हर चीज के बारे में लेखक के दृष्टिकोण शामिल हैं। वह यह भी उल्लेख करता है कि वह अपनी शैक्षणिक और उपदेशात्मक पद्धति के कार्यान्वयन से क्या प्राप्त करना चाहता है। इसी तरह, कथन उन लक्ष्यों को स्थापित करता है जो शिक्षक अपने छात्रों से सीखने की प्रक्रिया के दौरान प्राप्त करने की अपेक्षा करता है।
संक्षेप में, शिक्षण दर्शन कथन एक शिक्षक के रूप में लेखक की भूमिका का विवरण प्रस्तुत करता है। यह आवश्यक है क्योंकि शिक्षण का एक स्पष्ट दर्शन शिक्षक के लिए एक प्रेरणा के रूप में काम कर सकता है, शिक्षण का पक्ष ले सकता है और व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा दे सकता है।
टीचिंग फिलॉसफी स्टेटमेंट कैसे लिखें
जैसा कि किसी भी पाठ में होता है, संरचना को यथासंभव स्पष्ट और व्यवस्थित रखना सुविधाजनक होता है, जो संदेश को सर्वोत्तम तरीके से व्यक्त करता है। विचार करने के लिए कुछ पहलू पूर्व प्रतिबिंब, शैली और संगठन हैं।
कथन संरचना
हालांकि आमतौर पर कोई पूर्व-स्थापित सामग्री या प्रारूप नहीं होता है, इसके लिए एक निबंध लेआउट होना सुविधाजनक होता है, जो कि एक परिचय, एक मुख्य भाग या कोर और एक निष्कर्ष के साथ होता है।
- परिचय: यहां आप थीसिस स्टेटमेंट शामिल कर सकते हैं, शिक्षा के बारे में एक सामान्य राय का उल्लेख करते हुए और शिक्षण का आदर्श तरीका क्या होगा।
- मुख्य भाग: इस खंड में आप कई बिंदुओं को विकसित कर सकते हैं, जैसे कि आप कक्षा में जो माहौल हासिल करना चाहते हैं, कक्षा की विशेषताएँ और कक्षा के दौरान आप अपने छात्रों को किस तरह का अनुभव देना चाहते हैं। यह जोड़ना भी अच्छा है कि कैसे स्वयं का दृष्टिकोण, स्वयं के गुण, कार्यप्रणाली, ज्ञान और शैक्षिक रणनीतियाँ लेखक को एक बेहतर शिक्षक बनाती हैं। इसी तरह, उन सबसे महत्वपूर्ण या आदर्श लक्ष्यों का उल्लेख करना आवश्यक है जिन्हें आप अपने शैक्षिक प्रदर्शन के दौरान प्राप्त करना चाहते हैं। आपके वर्तमान शिक्षण दर्शन पर पिछले अनुभवों और उनके प्रभाव या योगदान का विवरण भी जोड़ा जा सकता है।
- निष्कर्ष: इस भाग में, लेखक पाठ के मुख्य बिंदुओं और भविष्य के लक्ष्यों, एक शिक्षक के रूप में उनके पास मौजूद अद्वितीय गुणों और अपने करियर को आगे बढ़ाने और शिक्षा के सुधार में योगदान करने की उनकी क्षमता को संक्षेप में प्रस्तुत कर सकता है।
अन्य सुविधाओं
इसके अतिरिक्त, एक शिक्षण दर्शन कथन को सही ढंग से लिखने के लिए निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखना आवश्यक है:
- चिंतनः कथन लिखने से पूर्व शिक्षा से जुड़े दार्शनिक मुद्दों पर चिंतन करना आवश्यक है।
- प्रोफ़ाइल: पाठ को सबसे विश्वसनीय तरीके से, लेखक की शैक्षणिक प्रोफ़ाइल और शिक्षा पर उसके विचारों का प्रतिनिधित्व करना चाहिए।
- शैली: गद्य में कथन लिखना आम बात है। हालांकि, उद्धरण और ग्राफिक्स जैसे अन्य तत्वों के अलावा, एक प्रश्न और उत्तर प्रारूप का भी उपयोग किया जा सकता है। भाषा औपचारिक होनी चाहिए: आवश्यक रूप से तकनीकी नहीं, लेकिन अश्लील शब्दों या बहुत बोलचाल के बिना।
- आकार: यह सुविधाजनक है कि पाठ संक्षिप्त हो और दो पृष्ठों से अधिक न हो।
- अन्य विशेषताएं: पाठ व्यक्तिगत होना चाहिए और इसलिए, इसे लिखने वाले व्यक्ति के लिए मूल और अनन्य होना चाहिए; आपको अपने अनुभवों और उपलब्धियों के बारे में जानकारी होनी चाहिए। आपके दर्शन की उत्पत्ति या आपके वर्तमान विश्वासों को आकार देने वाले प्रभावों को शामिल करना भी दिलचस्प हो सकता है।
शिक्षण वक्तव्य के दर्शनशास्त्र को लिखने के लिए नमूना प्रश्न
शिक्षण कथन के दर्शन को लिखने में सक्षम होने के लिए ट्रिगर के रूप में, निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार किया जा सकता है:
- आपको क्या लगता है कि शिक्षा का महत्व क्या है?
- आपके अनुसार कक्षा में शिक्षक की क्या भूमिका है या होनी चाहिए?
- छात्र सबसे अच्छा कैसे सीख सकते हैं?
- वे कौन से लक्ष्य हैं जिन्हें आप छात्रों से प्राप्त करवाना चाहेंगे?
- विद्यार्थियों में कौन से गुण विकसित करने चाहिए?
- एक शिक्षक में क्या गुण होने चाहिए?
- आपकी शिक्षण तकनीकों पर आपके पिछले अनुभवों का क्या प्रभाव है?
- आप किन पद्धतियों या गतिविधियों का उपयोग करना पसंद करते हैं?
शिक्षण वक्तव्य के दर्शन के उदाहरण
नीचे उदाहरण के रूप में शिक्षण दर्शन कथनों के विकास के चार संक्षिप्त उदाहरण दिए गए हैं।
उदाहरण 1
«मेरा शिक्षण दर्शन छात्रों के व्यापक प्रशिक्षण में भाग लेने पर केंद्रित है, न केवल संज्ञानात्मक क्षेत्र से, बल्कि उनके पूर्ण व्यक्तिगत विकास के लिए सामाजिक, भावनात्मक और भावात्मक पहलुओं में भी। छात्रों की स्वायत्तता को बढ़ावा देना भी महत्वपूर्ण है ताकि वे भविष्य में कार्य करने के लिए आवश्यक व्यावहारिक उपकरण प्राप्त कर सकें।
मेरा मानना है कि शैक्षिक वातावरण को छात्रों के बीच आदान-प्रदान और बातचीत को बढ़ावा देना चाहिए, मुख्य रूप से अनुशासन से संबंधित विषयों की चर्चा के माध्यम से। छात्रों की अभिव्यक्ति के लिए पर्याप्त स्थान प्रदान करते हुए, समाजीकरण को बढ़ावा देना भी आवश्यक है।
मेरे प्रशिक्षण और अनुभव ने हमेशा उत्कृष्टता की खोज, नई चुनौतियों के प्रति एक सक्रिय और लचीला रवैया बनाए रखने और कक्षा में विविधता में भाग लेने पर ध्यान केंद्रित किया है। साथ ही, मुझे लगता है कि नई कार्यप्रणालियों और शिक्षकों के योगदान के बारे में अद्यतन करना अत्यंत महत्वपूर्ण है।
सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्यों में से, मुझे छात्र में एक स्वायत्त दृष्टिकोण के विकास का पक्ष लेने के लिए मौलिक लगता है, विचार और प्रतिबिंब के लिए प्रेरणा के माध्यम से, प्रत्येक के अद्वितीय गुणों की उपेक्षा किए बिना ताकि वे अपनी अधिकतम क्षमता तक पहुंच सकें».
उदाहरण 2
«मेरा दृढ़ विश्वास है कि नागरिकता के निर्माण में शिक्षा की मौलिक भूमिका है। इस कारण से, शिक्षण को ज्ञान के निर्माण और समाज में इसके निहितार्थों के आलोचनात्मक विश्लेषण दोनों में लोकतांत्रिक मूल्यों को पुनः प्राप्त करना और मजबूत करना चाहिए।
आज जानकारी हर जगह उपलब्ध है: लेख, किताबें, टेलीविजन, इंटरनेट; इसलिए, शिक्षण प्रक्रियाओं को पूछताछ और जांच, अनुमानों और पदों के प्रस्ताव, संभावित उत्तरों या समाधानों की चर्चा और समझौते पर ध्यान देना चाहिए।
ब्राजील के शिक्षक और दार्शनिक पाउलो फ्रायर ने कहा कि “सिर सोचते हैं कि उनके पैर कहाँ कदम रखते हैं”, उस क्षेत्र में शिक्षा के बारे में सोचने की आवश्यकता का जिक्र करते हैं जहां यह दिया जाता है। संदर्भ के बिना शिक्षा की कल्पना करना संभव नहीं है, अर्थात छात्रों की वास्तविकता और शैक्षिक समुदाय की संस्कृति को ध्यान में रखे बिना।
शिक्षण रणनीतियों के डिजाइन के लिए, मैं उस अनुशासन की विशिष्ट वस्तुओं और विधियों का सहारा लेता हूं जो मैं पढ़ाता हूं, इस मामले में, गणित, जिसे मैंने सीखा है और अपने अनुभव में लागू किया है। विज्ञान का शिक्षण अंततः उस विज्ञान की प्रकृति का शिक्षण है।
उदाहरण 3
«मेरा शिक्षण दर्शन इस ज्ञान पर आधारित है कि सभी बच्चे अद्वितीय हैं और समान संभावनाएं रखने में सक्षम होना चाहिए। उन्हें एक शैक्षिक वातावरण का आनंद लेना चाहिए जहां वे अपने शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक और सामाजिक विकास के लिए आवश्यक प्रोत्साहन और प्रेरणा प्राप्त करें।
मुझे यह भी महत्वपूर्ण लगता है कि एक प्रारंभिक स्तर का शिक्षक एक मार्गदर्शक के रूप में कार्य करता है, जो छात्रों में आत्मविश्वास को बढ़ावा देने के तरीकों की तलाश करता है। अपने अनुभव में, मैंने देखा है कि शिक्षक का एक प्रेरक रवैया बच्चे के आत्म-सम्मान के विकास में कैसे योगदान दे सकता है और कैसे यह, बदले में, उनकी कार्य करने की क्षमता में, साथ ही साथ गति और गुणवत्ता में अनुकूल बदलाव ला सकता है। सीखने की प्रक्रिया का…
सामग्री की व्याख्या और अर्जित ज्ञान के अभ्यास के संबंध में, मैं छात्रों को रचनात्मक गतिविधियों की पेशकश करना पसंद करता हूं जहां सभी विषयों, यहां तक कि सबसे जटिल विषयों को भी मज़ेदार, आसान और सरल तरीके से विकसित किया जाता है।
एक और विशेषता जिसे मैं एक शिक्षक में महत्वपूर्ण मानता हूं और वास्तव में, जो कुछ मैं हमेशा करता हूं, वह है सभी छात्रों के नाम सीखना। इस तरह, एक अधिक व्यक्तिगत और गर्म संबंध स्थापित होता है।
मुझे एक लचीली स्थिति बनाए रखना, अन्य शिक्षण दृष्टिकोणों के लिए खुला रहना और सुधार और प्रशिक्षण के लिए निरंतर खोज करना भी महत्वपूर्ण लगता है।
उदाहरण 4
«शिक्षण के बारे में मेरा दर्शन मेरे छात्रों और स्कूल के साथ-साथ क्षेत्रीय और देश की शैक्षिक प्रणाली की जरूरतों के अनुसार मौलिक सामग्री के विकास और योजना पर आधारित है। साथ ही, शिक्षकों, छात्रों और बाकी समाज के बीच संबंधों के सभी पहलुओं पर विशेष ध्यान देना।
मेरा व्यक्तिगत अनुभव, परिवार और शैक्षणिक क्षेत्र दोनों में, मांग और आत्म-सुधार पर जोर देने के साथ, मेरे प्रशिक्षण और प्रगति के लिए मेरी प्रेरणा का आधार था। मैं एक शिक्षक के रूप में अपनी भूमिका में भी इसे व्यक्त करने का प्रयास करता हूं।
मैं महत्वपूर्ण और चिंतनशील सोच वाले छात्रों के विकास को बढ़ावा देने में दिलचस्पी रखता हूं: कि वे प्रयास, समर्पण, शिक्षा प्राप्त करने की संभावना और भविष्य के लिए इसके महत्व को समझते हैं। मेरा यह भी मानना है कि समाज में जीवन के लिए आवश्यक सम्मान और अन्य नैतिक मूल्यों पर आधारित शिक्षण का निर्माण करना आवश्यक है।
सीखने की सुविधा के लिए, मुझे ऐसा लगता है कि शिक्षण रणनीतियों को व्यक्तिगत रूप से, छात्रों के संदर्भ और स्थिति के अनुसार, विशेष रूप से कमजोर शैक्षिक वातावरण में अनुकूलित करना आवश्यक है।
ग्रन्थसूची
- कैबलेरो लोपेज़, एमए शिक्षण विरोध। योजना , अध्ययन के तरीके और मानसिक स्थिति। (2021)। स्पेन। रेड सर्कल पब्लिशिंग ग्रुप।
- गार्सिया गुतिरेज़, जे.; गार्सिया अमिलबुरु, एम. फिलॉसफी ऑफ एजुकेशन: इश्यूज ऑफ टुडे एंड ऑलवेज। (2017)। स्पेन। नार्सिया संस्करण।
- डेवी, जे. डेमोक्रेसी एंड एजुकेशन: एन इंट्रोडक्शन टू द फिलॉसफी ऑफ एजुकेशन। (2004)। स्पेन। मोराटा संस्करण।