10 fiksua muistotyökalua ja miksi ne toimivat

Säännöt tai muistomerkit (tai muistomerkit) ovat lauseita, riimejä, kaavioita tai kappaleita, joita käytetään työkaluina muistamisen ja oppimisen helpottamiseksi. Ne ovat melko yleisiä kaikenikäisten ja kaikentasoisten opiskelijoiden keskuudessa, koska ne helpottavat käsitteiden, nimien ja muiden tietojen muistamista ja muistamista.

Mikä on muistio

Sana muistio tulee kreikasta ja muodostuu sanasta mnem e, joka tarkoittaa ”muistia”; sana techne , joka tarkoittaa ”teknistä” tai ”taidetta”; ja loppuliite –ia , joka ilmaisee ”laatua”. Siksi muistio voidaan määritellä menetelmäksi tai tekniikaksi, jota käytetään muistamaan jotain keskipitkällä tai pitkällä aikavälillä.

Mnemoniikka on erittäin hyödyllinen minkä tahansa tieteenalan oppimisessa, erityisesti kielen uuden sanaston, teknisten nimien, kehon osien, elävien olentojen eri luokittelujen jne. Tätä varten on olemassa muistosäännöt, jotka ovat käytännöllisiä tapoja muistaa sisältö.

Mitä ovat muistilaitteet

Mnemoniset laitteet, joita kutsutaan myös muistosäännöiksi, työkaluiksi tai menetelmiksi, ovat lauseita, lyhenteitä tai riimejä, jotka auttavat muistamaan erityyppisiä tietoja.

Yleensä muistin tehokkuus riippuu jokaisesta henkilöstä. Esimerkiksi jotkut ihmiset muistavat paremmin äänet, kun taas toiset muistavat paremmin kuvat. Siksi opiskelijan on kokeiltava erilaisia ​​resursseja , kunnes hän löytää tehokkaimmat.

Kuinka muistotekniikka toimii

Mielemme tallentaa ja suhteuttaa kaiken saamamme tiedon suurena tietokantaan. Mnemoniset säännöt toimivat periaatteessa avaimena, jonka avulla aivot voivat avata muistilaatikot, joissa sijaitsevat tiedot, jotka meidän tarvitsee muistaa. Ne ovat laukaisevia tekijöitä, jotka auttavat herättämään muistoja.

Tällä tavalla muistosäännöt antavat meille mahdollisuuden päästä käsiksi suurempaan määrään tietoa yksinkertaisesti muistamalla muutaman asiaan liittyvän datan.

Kummallista kyllä, monissa tapauksissa mitä vähemmän järkeä muistolauseissa on, sitä helpompi ne on muistaa. Muistamista vahvistavat myös muut ärsykkeet, kuten fyysinen liike, äänet, kuvat ja tuoksut.

Muistiikan tyypit

Jotkut suosituimmista muistokirjoista ovat:

• loci menetelmä
• riimejä ja lauseita
• Tarinan menetelmä
• Merkkijonomenetelmä
• lyhenteitä
• Yhdistykset
• Organisaatio
• visuaalisia kuvia
• Laulut
• lukujen muunnos

Loci – menetelmä

Loci -menetelmä , joka tarkoittaa latinaa ”paikkoja”, on kreikkalaisen runoilijan Simonides of Ceosin (556-468 eKr.) luoma muistiotekniikka, jonka muinaisen Kreikan suurimpiin kuuluvia filosofeja myöhemmin omaksuivat. Itse asiassa se on yksi vanhimmista tunnetuista muistokirjoista.

Filosofi Cicero käytti tätä menetelmää muistaakseen puheensa ulkoa. Keskiajalla munkit käyttivät sitä oppimaan Raamattua ulkoa.

Tämä tekniikka tunnetaan myös nimellä ”muistojen palatsi”, ja se koostuu tutun paikan kuvittelemisesta, joka on tuttu. Se voi olla talo, huone tai mikä tahansa paikka.

Tämän tekniikan soveltamiseksi on tarpeen kuvitella paikka, ja siihen on asetettava esineiksi tiedot, jotka haluat muistaa. Jos esimerkiksi yrität muistaa puheen, voit kuvitella teeman tai puheen osan jokaiseen talon huoneeseen. Näin johdatus tulee olemaan talon ovella ja loppupäätelmä esimerkiksi puutarhassa.

Loci -menetelmä on ihanteellinen prosessien, ohjeiden ja aiheiden muistamiseen, jotka vaativat ulkoa järjestyksessä. Tällä hetkellä se on yksi suosituimmista muistamistekniikoista ja sitä käytetään eri aloilla.

riimejä ja lauseita

Riimit ovat lauseita, joiden sanat on järjestetty niin, että lopussa olevat tavut, joilla on samankaltaisia ​​ääniä, täsmäävät. Ne ovat hyvin yleisiä runoissa. Riimit on helppo muistaa, koska ne stimuloivat kuulomuistia.

Yleinen esimerkki riimilauseista, joita käytetään kuukausien pituuden ulkoa oppimiseen, on: ”Marraskuussa on kolmekymmentä päivää, huhti-, kesä- ja syyskuun kanssa; vain yksi kaksikymmentäkahdeksan; ja loput, kolmekymmentäyksi».

Riimimisen lisäksi he keksivät usein luovia lauseita tai sanaleikkejä, jotka sisältävät termit tai käsitteet, jotka he haluavat muistaa. Tätä menetelmää voidaan soveltaa esimerkiksi verbin oikeinkirjoituksen muistamiseen: ”Verbi heittää heittää kirveen ulos ikkunasta.”

Tarinan menetelmä

Tämä tekniikka koostuu novellin luomisesta, joka sisältää kaikki sanat, jotka haluamme muistaa. Tärkeintä on, että tarina on mahdollisimman mukava ja looginen.

Esimerkiksi sanojen Himalaja – Everest – Kiina – Nepal – 8 849 m muistamiseksi tarina voisi olla: «Lucía oli kuullut Himalajasta, mutta ei ollut koskaan matkustanut siellä. Itse asiassa en edes tiennyt, että se oli Kiinan ja Nepalin rajalla. Kun hän etsi lisätietoja tästä paikasta, hän löysi Everestin, maailman korkeimman vuoren. Ja hän oli vieläkin hämmästynyt, kun hän luki sen olevan 8 849 metriä korkea.

Merkkijonomenetelmä

Ketjumenetelmässä tunnistetaan aiheen tai tekstin tärkeimmät sanat, jotka haluat muistaa. Valitse avainsanat, jotta voit myöhemmin yhdistää ne loogisella tavalla. Jos esimerkiksi haluat muistaa metsityksen tärkeyttä ja Amazonin puiden mielivaltaisen kaatamisen seurauksia käsittelevän esseen sisällön, riittää, että muistat avainsanat siinä järjestyksessä, jossa ne esiintyvät tekstissä: hakkuu – metsien hakkuu – Amazon – metsitys – tulevaisuus.

Tällä tavalla luodaan sanojen ”ketju”, joka toimii laukaisimina muistaa muun tekstin. Tätä menetelmää voidaan täydentää myös muilla tekniikoilla, kuten assosiaatioilla tai mielikuvilla.

henkisiä kuvia

Mielikuvat ovat toinen tehokas tapa muistaa sanoja, erityisesti niille ihmisille, joilla on suurempi graafinen muisti.

Tämä menetelmä perustuu mielikuvitukseen. Tätä varten heidän täytyy kuvitella tai henkisesti visualisoida käsitteet, jotka täytyy muistaa, kuvien muodossa. Jos esimerkiksi haluat muistaa ostoslistan, voit luoda mielessäsi jokaisesta tuotteesta visuaalisen version, kuten elokuvan tai valokuva-albumin.

Laulut

Erityisesti musiikki ja äänet ovat suuria liittolaisia ​​sanojen ulkoa oppimisessa. Tästä syystä on yleistä löytää lastenlauluja, jotka opettavat lapsia muistamaan numeroita, kirjaimia, värejä, muotoja, eläimiä ja paljon muuta.

Laulut auttavat myös laajentamaan sanastoa ja muistamaan sanojen ääntämisen. Niitä käytetään myös vahvistamaan käyttäytymissääntöjen, esineiden ja paikkojen kuvausten oppimista.

Yleisin esimerkki on aakkoslaulu, jota esiintyy lukemattomilla versioilla ja kielillä. Jotkut niistä sisältävät vain kirjaimia, mutta toiset myös yhdistävät värejä ja sanoja jokaiseen niistä.

lyhenteitä

Toinen erittäin suosittu muistosääntö on lyhenteiden käyttö. Lyhenne on sana, joka koostuu nimen tai lauseen ensimmäisistä kirjaimista tai kirjainryhmistä. Jotkut kuuluisat lyhenteet ovat Mapfre (Espanjan maaseutuomistajien yhdistyksen keskinäinen yhdistys) ja MERCOSUR (Etelän yhteismarkkinat).

Toinen laajalti käytetty lyhenne on SMART- tavoitteet , joka viittaa ominaisuuksiin, jotka tavoitteella on oltava, jotta se saavutetaan nopeasti ja tehokkaasti. Tämä lyhenne muodostuu englanninkielisistä sanoista specific / ”specific”; mitattavissa / ”mitattavissa”; saavutettavissa / ”saavutettavissa”; relevantti / ”olennainen”; ja oikea-aikainen / «sopiva».

Lyhenteiden muodostamiseen on useita tapoja. Sanojen tai tavujen alkukirjaimet voidaan ottaa. Jos esimerkiksi haluat muistaa Andalusian yhteisön muodostavat maakunnat (Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga ja Sevilla), voit luoda lyhenteen kunkin sanan ensimmäisestä tavusta: Alcacor- grahuel – ei koskaan

Toinen esimerkki lyhenteistä muistaakseen akselin toisen maailmansodan aikana muodostaneiden maiden nimet: RoBerTo (Rooma, Berliini ja Tokio, jotka ovat vastaavasti Italian, Saksan ja Japanin pääkaupungit).

Jaksollisen taulukon kemiallisten elementtien muistamiseksi voidaan käyttää seuraavaa lyhenteistä koostuvaa lausetta: «Tänään BENITO sai Kromaattisen pylvään tittelin, kun Felipe söi porkkanoilla peitettyjä mispeliä. Barcelona With Navarra tarjoaa jäädytettyjä mansikoita» (Viittaa alkuaineisiin: vety, beryllium, skandium, titaani, vanadiini, kromi, mangaani, rauta, koboltti, nikkeli, kupari, sinkki, boori, hiili, typpi, happi, fluori ja helium) .

Yhdistykset

Assosiaatiot ovat hauska ja tehokas tapa muistaa sanoja. Se koostuu muistamaan halutun sanan yhdistämisestä johonkin tuttuun, joka voi olla esine, koettu kokemus, tyypillinen tuote jne. Esimerkiksi Espanjan maakuntien muistelemiseksi jokainen niistä voidaan yhdistää johonkin, joka edustaa tai luonnehtii niitä: Valencia paellalla; Burgos ja musta vanukas; Segovia akveduktin kanssa. Tätä tekniikkaa voidaan vahvistaa piirtämällä jokainen näistä kohteista kartalle.

Espanjalainen kirjailija Ramón Campayo Martínez, joka on 10-kertainen muistamisen maailmanmestari, on kehittänyt useita muistotekniikoita parantaakseen kielten oppimista ja parantamista. Kirjassaan Learn a Language in 7 Days (2011) hän mainitsee epätodennäköiset assosiaatiot nopeana keinona oppia ulkoa suuri määrä sanastoa millä tahansa kielellä. Tämä tekniikka koostuu uuden termin kuvitteellisesta yhdistämisestä johonkin absurdiin ja epäuskottavaan.

Organisaatio

Tietojen järjestäminen on toinen erittäin hyödyllinen muistomenetelmä. Se koostuu muistiin tallennettavien tietojen järjestämisestä eri luokkiin. Nämä luokat voivat olla objektiivisia ja loogisia; ne voivat olla myös subjektiivisia eli mielivaltaisesti tai henkilökohtaisesti valittuja joko siksi, että elementit eivät liity toisiinsa tai koska henkilö löytää itselleen järkevän suhteen, vaikka se ei olisikaan loogista.

Voit käyttää tätä tekniikkaa tekemällä luettelon elementeistä ja jakamalla ne luokkiin ja alaluokkiin. Tällä tavalla muistettavien kohteiden määrä vähenee, koska luokat vähenevät ja niistä tulee muistilaukaisuja. Näin voit muistaa jokaisen luokan kaikki muut komponentit.

Toinen muistamista suosiva organisaatiomuoto on pirstoutuminen. Kyse on suuren datan jakamisesta pienempiin osiin. Esimerkki tästä ovat puhelinnumerot ja muut moninumeroiset numerot. Numero on helpompi muistaa, jos se on jaettu kolmeen osaan: 999-341-027, kuin muistaa sen kaikki numerot yhdessä: 999341027.

lukujen muunnos

Erilainen ja hyvin yksinkertainen tapa muistaa numerot on muuntaminen. Tätä varten jokainen numero ”muunnetaan” kirjaimeksi mielivaltaisella tavalla tai muodostamalla järkevä sana. Jos esimerkiksi haluat muistaa Museo Nacional del Pradon perustamisvuoden (1819), voit suorittaa seuraavan muunnoksen: 1-A; 8-M; 9-L = AMAL = 1819.

Toinen tapa on määrittää jokaiselle numerolle kirjain niiden järjestyksessä:

Joten muunnos johtaa sanaan: AHAI. Tämä muistomerkki sopii ihmisille, jotka säilyttävät tiedot paremmin kirjaimilla kuin numeroilla.

Toinen tapa muistaa numerot on muodostaa lause, joka sisältää ne, varsinkin jos se on moninumeroinen luku, kuten numero Pi: ​​3.141592653589793238. Esimerkiksi: ”3 veljeä ylitti 14th Streetin klo 15.00. Käveltyään 9 minuuttia ja 26 sekuntia he saavuttivat rakennuksen 5. He nousivat kerrokseen 3 ja menivät asuntoon 5. Sieltä he hakivat 8 lastaan. Klo 9 yöllä asunnon 7 naapuri kertoi heille, että heidän pitäisi käydä talon 93 naapurin luona. Kun he nousivat kerrokseen 2, he löysivät lattialta 38 euroa.

Muita esimerkkejä mnemoniikasta

Muita esimerkkejä muistotekniikasta ovat:

• Kehonosien, kuten rystysten, käyttö muistamaan vuoden kuukausien päivät. Tämä menetelmä koostuu siitä, että kukin rystys ja niiden välit nimetään kuukauden nimellä. Se alkaa tammikuussa vasemman käden pikkusormen rystyssä. Siten kuukaudet, joissa on 31 päivää, jäävät jokaiseen rystyyn ja 30 päivän kuukaudet ja helmikuu ovat omissa tiloissaan.
• Akrostiikit ovat runollinen sävellys, jossa ulkoa kirjoitettava sana asetetaan pystysuoraan ja jokaisesta alkukirjaimesta kirjoitetaan lause .

Bibliografia

• Zeloni Magelli, E. Valokuvamuisti: Perus- ja edistyneet muistitekniikat muistin parantamiseksi – Muistio ja strategiat muistamisen parantamiseksi . (2020). Espanja.
• Macieira, M. Mnemonic: Muistitekniikat opiskelua ja jokapäiväistä elämää varten . (2016). Espanja. Balbecube Inc.
• Venegas Alfaro, L. (2021, 2. toukokuuta). Muistotekniikan käyttö muistin parantamiseksi . Nanova.org. Saatavilla täältä .
• García López, L. Mnemoniset säännöt opetussisällön ulkoa muistamiseksi . Koulutus 3.0. Saatavilla täältä .
• Urbina, M. (2013, 27. heinäkuuta). Mnemoniikka lyhenteillä ja akrostikoilla . Muistitekniikka. Saatavilla täältä .