Luonto vai hoito: miten persoonallisuus muodostuu?

Artículo revisado y aprobado por nuestro equipo editorial, siguiendo los criterios de redacción y edición de YuBrain.


Ihmisen piirteet assosioituvat helposti vanhempiensa kanssa, mutta persoonallisuuden alkuperän luonnehtiminen ja tunnistaminen on monimutkaisempaa. Esimerkiksi vihreät silmät voidaan yhdistää äitiin ja pisamia isään, ja samaa voidaan sanoa muista fyysisistä ominaisuuksista ja joistakin fysiologisista ominaisuuksista, mutta emotionaalisuus ja laulukyky eivät yleensä ole selkeää alkuperää. Ja herää kysymys, ovatko ne sisäänrakennettuja ominaisuuksia ja kykyjä vai onko niillä geneettinen, perinnöllinen perusta, kuten fyysiset ominaisuudet. Kysymykseen ei ole vielä saatu lopullista vastausta, ja siinä jatkuu keskustelu koulutuksen tai kasvatuksen vastakkaisten perinnöllisten näkökohtien esiintymisestä persoonallisuuden muodostumisessa.

Persoonallisuus on psykologinen käsite, jolla ei ole yksiselitteistä määritelmää ja joka kuvataan yleensä sen ominaisuuksien kautta. Voidaan sanoa, että ne ovat ihmisen käyttäytymiseen liittyviä tunteita, tunteita ja ajatuksia, jotka ilmenevät tilapäisessä jatkuvuudessa ja erilaisissa tilanteissa. Se on jokaisen yksilöllinen piirre. Persoonallisuus on ratkaiseva tekijä ihmisten taitojen kehittymisessä ja sosiaalisessa integraatiossa.

luonto tai koulutus

Termit luonto ja koulutus, luonto ja hoivaa kuvaamaan perinnöllisiä näkökohtia ja ympäristön vaikutusta ihmisen kehitykseen juontavat juurensa 1200-luvun Ranskaan. Kaavamaisesti vahvistetaan, että ihmiset käyttäytyvät luonnollisen taipumuksensa mukaan tai jopa eläimellisiä vaistojaan noudattaen, mikä tunnetaan teoriana ihmisen käyttäytymisen luonteesta , kun taas toisaalta väitetään, että ihmiset ajattelevat ja käyttäytyvät sen mukaisesti. heidät on opetettu tekemään sitä, eli he ovat hankkineet sen ympäristössä, jossa he kehittyivät.

Ihmisen genomin tutkimuksen edistyminen on korostanut, että molemmat näkökohdat vaikuttavat ihmisten kehitykseen. On taitoja ja piirteitä, jotka ovat synnynnäisiä, perinnöllisiä, ja koulutus muokkaa niitä oppimisen ja kokemuksen tarjoaman kypsymisen kautta. Mutta kummankin näkökohdan muoto ja esiintymisaste ovat tutkimuksen ja keskustelun aiheena.

The Heritage

Äiti ja tytär.
Äiti ja tytär

On hyvin tunnettua, että piirteet, kuten silmien ja hiusten väri, määräytyvät kuhunkin ihmissoluun koodattujen erityisten geenien avulla. Teoria, jonka mukaan perinnölliset tekijät määräävät persoonallisuuden muodostumisen, menee askeleen pidemmälle ehdottamalla, että yksilön DNA:han voivat olla koodattuja piirteitä, kuten älykkyys, aggressiivisuus ja seksuaalinen suuntautuminen. Käyttäytymisgeenien etsiminen on kiistan lähde, johon liittyy eettisiä näkökohtia, koska voi käydä niin, että geneettistä tietoa käytetään ihmisten eristämiseen tai marginalisoimiseen, koska heillä on oletettu taipumus epäsosiaaliseen käyttäytymiseen.

Erittäin kiistanalainen näkökohta on homoseksuaalisen geenin olemassaolo, mikä johtaisi väitteeseen, että kun tällainen geneettinen koodaus on olemassa, ihmisten seksuaaliseen suuntautumiseen vaikuttaisivat ainakin synnynnäiset näkökohdat. Ristiriitaisia ​​johtopäätöksiä rajallisesta tutkimuksesta ja epäjohdonmukaisista lähtökohdista on julkaistu useaan otteeseen. Vuonna 2018 Cambridgen Broad Instituten (Massachusettsissa) ja Harvard Medical Schoolin Bostonissa yhteistyön tuloksena julkaistiin laaja työ, jossa tutkittiin DNA:n mahdollisia yhteyksiä seksuaaliseen käyttäytymiseen. Tutkimus osoitti, että kromosomeissa 7, 11, 12 ja 15 on neljä geneettistä muuttujaa, joilla näyttää olevan jonkin verran korrelaatiota samaa sukupuolta kohtaan olevan vetovoiman suhteen; kaksi näistä erityistekijöistä ovat miesten esittämiä.sinänsä selittäen, että ” ei-heteroseksuaalisuuteen vaikuttavat osittain monet pienet geneettiset vaikutukset ”, selventäen, että heidän tunnistamiensa muunnelmien ja todellisten geenien välillä on silti löydettävä korrelaatio. Ja että seksuaalisen käyttäytymisen genetiikasta ei tiedetä juuri mitään. Lopullinen johtopäätös oli, että neljää geneettistä muunnelmaa ei voitu määritellä seksuaalisen suuntautumisen ennustajiksi.

Koulutus

Tuttu ympäristö
Tuttu ympäristö

Vaikka ne eivät täysin sulje pois mahdollisuutta geneettiseen taipumukseen, koulutuksen kannattajat persoonallisuuden määräävänä osatekijänä vahvistavat, että ne eivät lopulta ole merkityksellisiä. He uskovat, että käyttäytymispiirteemme määrittävät yksinomaan kasvatukseemme liittyvät ympäristötekijät. Vauvojen ja lasten temperamenttitutkimukset ovat antaneet vakuuttavimmat perustelut tälle teorialle.

Amerikkalainen psykologi John Watson julkaisi vuonna 1920 työn, joka osoitti, että fobian saaminen voidaan selittää klassisella ehdollistamisella. Johns Hopkinsin yliopistossa John Watson suoritti sarjan kokeita yhdeksän kuukauden ikäisellä orpopojalla nimeltä Albert. Käyttämällä menetelmiä, jotka ovat samanlaisia ​​kuin venäläinen fysiologi Ivan Pavlov koirien kanssa, Watson ehdoitti vauvan muodostamaan tiettyjä assosiaatioita parillisten ärsykkeiden perusteella. Joka kerta kun lapselle annettiin jokin esine, siihen liittyi kova ja pelottava ääni. Ajan myötä lapsi oppi yhdistämään esineen pelkoon riippumatta siitä, oliko melua tai ei..

Kaksossisarusten tutkimus

Kaksosveljet
Kaksosveljet

Kaksosveljien persoonallisuuden kehitystä koskeva tutkimus osoittaa perinnöllisyyden esiintymisen. Jos tutkitaan kahden samassa ympäristössä kasvaneen kaksoisveljen kehitystä, jolloin koulutus on molemmissa samanlainen, havaitaan, että heillä on suurempia yhtäläisyyksiä kuin ei-kaksosveljesten tapauksessa. Mutta ne osoittavat myös silmiinpistäviä yhtäläisyyksiä, kun ne kehittyvät erillään toisistaan, eri ympäristöissä ja näyttävät samanlaisia ​​persoonallisuuden piirteitä.

Jos ympäristöllä, jossa he kehittyvät, ei ollut merkitystä yksilön piirteiden ja käyttäytymisen määrittämisessä, kaksoisveljillä pitäisi olla samat persoonallisuudet, vaikka ne kasvaisivatkin erillään. Tutkimukset osoittavat, että identtiset kaksoisveljet eivät ole koskaan täsmälleen samanlaisia, vaikka he ovatkin monella tapaa hyvin samanlaisia. Esimerkiksi Lontoossa sijaitsevan St. Thomasin sairaalan tutkijoiden vuonna 2000 julkaisemassa tutkimuksessa todettiin, että huumorintaju on opittu ominaisuus, johon vaikuttavat perhe- ja kulttuuritausta pikemminkin kuin geneettinen ennaltamääräys.

Se ei ole luontoa tai koulutusta: se on luontoa JA koulutusta

Onko siis tapa, jolla käyttäytymme, ennalta määrättyä ennen syntymäämme, vai kehittyykö se ajan myötä oppimisemme ja kokemustemme perusteella? Tutkijat ovat yhtä mieltä siitä, että geenin olemassaolon ja käyttäytymisen välillä ei ole syy-seuraussuhdetta. Vaikka geeni voi lisätä todennäköisyyttä, että henkilö käyttäytyy tietyllä tavalla, se ei lopulta määrää käyttäytymistä ennalta. Jokaisen henkilön persoonallisuus on yhdistelmä hänen perinnönsä ja koulutuksensa välillä.

Suihkulähde

Ana Gimeno-Bayon Cobos. Ymmärtäminen, miten olemme: persoonallisuuden ulottuvuudet. Bilbao: Desclée de Brouwer, Bilbao, Espanja, 2006.

Michael Price. Jättiläinen tutkimus yhdistää DNA-muunnelmat samaa sukupuolta olevien käyttäytymiseen . . _ 20. lokakuuta 2018.

-Mainos-

mm
Sergio Ribeiro Guevara (Ph.D.)
(Doctor en Ingeniería) - COLABORADOR. Divulgador científico. Ingeniero físico nuclear.

Artículos relacionados