Ιδέες για έργα Χημείας Science Fair

Όταν σχεδιάζετε ένα έργο χημείας για παρουσίαση σε μια έκθεση επιστήμης, είναι καλή ιδέα να το διατυπώσετε με τέτοιο τρόπο ώστε να απαντά σε μια ερώτηση ή να λύνει ένα πρόβλημα. Και για να ξεκινήσετε να σκιαγραφείτε την ιδέα για το έργο, μπορεί να είναι χρήσιμο να δείτε μια λίστα με έργα που έχουν αναπτύξει άλλοι μαθητές, με την ιδέα να του δώσετε μια συγκεκριμένη εστίαση ή να κάνετε μια άλλη ερώτηση.

Είναι βολικό να γράψετε την ιδέα του έργου με τη μορφή μιας υπόθεσης, ακολουθώντας έτσι την επιστημονική μέθοδο. Μπορούν να προταθούν πέντε ή δέκα υποθέσεις για να επιλέξετε αυτή που φαίνεται πιο κατάλληλη. Στην επιλογή είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ο διαθέσιμος χρόνος για την ανάπτυξη του έργου. δεν μπορεί να πάρει μήνες αν έχετε μόνο εβδομάδες. Θα πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη ότι τα δεδομένα πρέπει να αναλυθούν και να συνταχθεί έκθεση. Ένας χρήσιμος εμπειρικός κανόνας είναι να σχεδιάζετε ένα έργο που καταλαμβάνει τον μισό διαθέσιμο χρόνο. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να εξεταστεί η πιθανότητα ότι το πείραμα δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί όπως έχει προγραμματιστεί ή ότι τα αποτελέσματα δεν είναι τα αναμενόμενα, επομένως είναι βολικό να έχουμε ένα εναλλακτικό έργο.

Δεν είναι απαραίτητο να απορρίψετε ιδέες που φαίνεται να έχουν υψηλότερο επίπεδο από το μάθημα. Σε πολλές περιπτώσεις είναι δυνατό να απλοποιηθούν τα έργα για να τα προσαρμόσουμε στο επίπεδο ή ακόμα και να τα κάνουμε πιο περίπλοκα αν στην αρχή φαινόταν πολύ απλά. Κατά την επιλογή της ιδέας είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη ο προϋπολογισμός για τα υλικά και η διαθεσιμότητά τους. Δεν είναι απαραίτητο να κάνουμε μεγάλα έξοδα αν μπορούμε να δημιουργήσουμε λύσεις με λίγη δημιουργικότητα και τα υλικά που έχουμε στη διάθεσή μας.

Είναι σύνηθες οι ιδέες να μην ρέουν και χρειάζεται λίγη ώθηση και δεν υπάρχει λόγος να φοβάστε να ζητήσετε βοήθεια από δασκάλους, συμμαθητές ή γονείς. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε τους κανόνες και τους περιορισμούς της έκθεσης, όπως η χρήση ηλεκτρικής ενέργειας ή αερίου για έναν αναπτήρα. αυτά τα στοιχεία δεν είναι πάντα διαθέσιμα σε αυτό το πλαίσιο.

Ερωτήσεις για την ανάπτυξη ιδεών για ένα έργο Science Fair

Παρακάτω είναι μια λίστα με ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε για να ξεκινήσετε ένα έργο χημείας για μια έκθεση επιστήμης.

• Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα μαύρο φως για τον εντοπισμό αόρατων λεκέδων στα χαλιά ή οπουδήποτε αλλού στο σπίτι; Μπορείτε να προβλέψετε τι είδους σημεία θα λάμπουν στο μαύρο φως;
• Ποια αναλογία ξιδιού και μαγειρικής σόδας προκαλεί την καλύτερη έκρηξη σε ένα μοντέλο ηφαιστείου;
• Ποιος τύπος πλαστικού περιβλήματος αποτρέπει καλύτερα την εξάτμιση;
• Ποιο πλαστικό περιτύλιγμα αποτρέπει τη σκουριά καλύτερα;
• Τι κλάσμα του όγκου ενός πορτοκαλιού είναι το νερό;
• Τα νυχτερινά σφάλματα έλκονται από τους λαμπτήρες λόγω θερμότητας ή φωτός;
• Τα λευκά κεριά καίγονται με διαφορετικό ρυθμό από τα χρωματιστά κεριά;
• Ποιος τύπος αντιψυκτικού αυτοκινήτου είναι ασφαλέστερος για το περιβάλλον;
• Περιέχουν διαφορετικές μάρκες χυμού πορτοκαλιού διαφορετικές συγκεντρώσεις βιταμίνης C;
• Αλλάζει η συγκέντρωση της βιταμίνης C στον χυμό πορτοκαλιού με την πάροδο του χρόνου;
• Αλλάζει η συγκέντρωση της βιταμίνης C στον χυμό πορτοκαλιού όταν ανοίγετε το δοχείο που τον περιέχει;
• Χάνουν ή παίρνουν τα πορτοκάλια βιταμίνη C μετά τη συγκομιδή τους;
• Είναι δυνατόν να διαλυθεί θειικό μαγνήσιο (άλας Epsom ή αγγλικό αλάτι) σε κορεσμένο διάλυμα χλωριούχου νατρίου (επιτραπέζιο αλάτι);
• Πόσο αποτελεσματικά είναι τα φυσικά απωθητικά κουνουπιών;
• Πώς το σχήμα ενός κομματιού πάγου επηρεάζει τον ρυθμό με τον οποίο λιώνει;
• Πώς ποικίλλει η συγκέντρωση της ζάχαρης σε διαφορετικές μάρκες χυμού μήλου;
• Η θερμοκρασία στην οποία αποθηκεύεται ένας χυμός επηρεάζει το pH του;
• Διαφορετικές μάρκες ποπ κορν αφήνουν διαφορετικές ποσότητες πυρήνων ανοιχτό;
• Πώς επηρεάζουν οι διαφορές στις επιφάνειες την πρόσφυση μιας κολλητικής ταινίας;

Θέματα για Έργα Χημείας Science Fair

Ένας άλλος τρόπος για να ξεκινήσετε τη δημιουργία ενός έργου χημείας είναι να βρείτε θέματα. Ας δούμε μερικά.

Φυτά και χημεία του εδάφους – Τα έργα επιστήμης φυτών και εδαφών απαιτούν συχνά περισσότερο χρόνο από άλλα έργα, καθώς η διάρκειά τους καθορίζεται από την ανάπτυξή τους. Ωστόσο, είναι έργα που περιλαμβάνουν πολύ προσιτά υλικά.

Οξέα, βάσεις και pH – Αυτά τα έργα χημείας σχετίζονται με την οξύτητα και την αλκαλικότητα και απευθύνονται κυρίως στο γυμνάσιο και στο γυμνάσιο.

Χημεία τροφίμων και μαγειρικής : η χημεία εμπλέκεται βαθιά με τις ιδιότητες και την προετοιμασία των τροφίμων, επομένως υπάρχουν πολλά διαφορετικά έργα που μπορούν να εξεταστούν. Επιπλέον, είναι ελκυστικά έργα, αφού σχετίζονται με θέματα της καθημερινότητας και γίνονται με εύκολα προσβάσιμα στοιχεία.

Καφεΐνη : σχετίζονται με πειράματα με ποτά που περιέχουν καφεΐνη, συμπεριλαμβανομένων των ενεργειακών ποτών.

Υλικά : Η επιστήμη των υλικών μπορεί να σχετίζεται με τη μηχανική, τη γεωλογία ή τη χημεία, συμπεριλαμβανομένων των βιολογικών υλικών.

Περιβαλλοντικές Επιστήμες – Τα έργα περιβαλλοντικής επιστήμης περιλαμβάνουν την αξιολόγηση της περιβαλλοντικής υγείας και την εξεύρεση λύσεων σε προβλήματα ρύπανσης.

Φλόγες, κεριά και καύση : υπάρχουν διάφορα πειράματα που μπορούν να πραγματοποιηθούν με φλόγες, αλλά λόγω του κινδύνου που εμπεριέχει, είναι βολικό όσοι τα πραγματοποιούν να είναι μαθητές ανώτερου επιπέδου.

Το αλάτι και η ζάχαρη είναι δύο συστατικά που βρίσκονται σε κάθε σπίτι και με τα οποία μπορούν να γίνουν διάφορα πειράματα.

Πράσινη χημεία : πρόκειται για έργα που σχετίζονται με την ελαχιστοποίηση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων των καθημερινών χημικών διεργασιών. Είναι ένα μάθημα κατάλληλο για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.

Κρύσταλλοι – Τα πειράματα κρυστάλλων είναι πολύ ποικίλα και βρίσκονται σε διαφορετικούς τομείς της επιστήμης, όπως η γεωλογία, η φυσική ή η χημεία. Αυτά τα έργα μπορεί να είναι σε επίπεδο σχολείου ή πανεπιστημίου.

Τα πλαστικά και τα πολυμερή είναι υλικά που υπάρχουν στην καθημερινή ζωή και με τα οποία μπορούν να γίνουν πολύ ενδιαφέροντα πειράματα. Αποτελούν κλάδο της χημείας.

Φυσική και Χημεία στον Αθλητισμό – Αυτά είναι επιστημονικά έργα που μπορούν να προσελκύσουν μαθητές που δυσκολεύονται να οπτικοποιήσουν πώς η επιστήμη σχετίζεται με την καθημερινή ζωή.

Κρήνη

Μπολιβάρ, ​​Γκάμπριελ. Εύκολα πειράματα χημείας . Πρόσβαση τον Νοέμβριο του 2021.

Hernández M., Ponce T. Εγχειρίδιο βασικών πρακτικών χημείας .  Σχολή Μηχανικών, Εθνικό Πανεπιστήμιο Sinaloa, Μεξικό, 2007.