Tabla de Contenidos
Der er tusindvis af kandidater hvert år, der venter på en mulighed for at få en videregående uddannelse, så det er logisk, at universiteterne har veldefinerede udvælgelsesmetoder, som de anser for nyttige til deres beslutningstagning. Gennem årene har universiteterne udviklet metoder, der i vid udstrækning er baseret på et interview. Hver institution tilpasser disse til, hvad de normalt forventer af deres potentielle studerende. Og det er, at interviewet er en af de sidste grænser, som universitetet skal udforske for at finde ud af, om institutionen vil være i stand til at uddanne den pågældende kandidat tilstrækkeligt.
Men du skal ikke bekymre dig for meget, det er ikke så svært at overbevise institutionen om din præference, hvis du er den ideelle kandidat, eller i det mindste meget egnet, til deres campus.
Og det er, at der i interviewene er spørgsmål, som er meget almindelige for optagelse, og som går igen på forskellige universiteter rundt om i verden. Det, der sker, er, at kravene ændres afhængigt af, hvor universitetet er. Det er vigtigt at kende traditionen på hvert universitet for at vide, hvordan man besvarer hver type spørgsmål, fordi traditionen altid ender med at sejre.
Før du begynder at overveje disse tips, skal du huske, hvor vigtigt det er at være afslappet på tidspunktet for interviewet, samt at handle naturligt. At tænke for meget over, hvad der vil blive sagt under interviewet, kan have den modsatte effekt end forventet og give et dårligt indtryk. Attituden er et af de vigtigste aspekter, og at være afslappet vil være med til at vise dyderne lettere, da det er noget, der er umuligt at demonstrere på papiret.
Betragt hvert af de følgende spørgsmål som en mulig kategori, det vil sige, tag dem ikke for pålydende, men som en indikation. Hvis du internaliserer denne guide, vil du være bedre forberedt til at gøre et godt indtryk i interviewet.
Hvorfor vil du studere på dette universitet?
Når du besvarer dette spørgsmål, er det praktisk at påpege de uddannelsesmæssige og kulturelle muligheder, som universitetet tilbyder, især i sammenligning med andre nærliggende eller akademisk tilsvarende. Dette vil vise, at du har forsket i emnet og er oprigtigt interesseret. Nævn de karrieremuligheder, du ønsker at udvikle, og som lettere kan opnås med den uddannelse, du får på det pågældende universitet.
Hvem er de mennesker, der har påvirket dit liv mest?
- Dette kan have visse varianter: Hvad er dine idoler? Hvilke karakterer i historien føler du dig identificeret med?
Nogle gange kan denne type spørgsmål fange os på vagt. Der er mange mennesker, der af forskellige årsager ikke har overvejet dette. En af dem er, at der er personer, som af respekt eller beskedenhed ikke nævner dem, de beundrer. Der er dog altid mennesker, der gør ting, der inspirerer os, og vi skal være forberedt på denne refleksion. Spørg det før interviewet.
Hvad er det for dig at få succes?
Disse typer spørgsmål søger at udforske det verdensbillede, som interviewpersonen har. Prøv at inkludere i dit svar begreber om succes, der inkluderer bidraget til forbedring af menneskeheden inden for dine muligheder, dit forhold til andre mennesker eller med forbedringen af en eller anden nuværende social tilstand.
Hvad er dine planer efter college?
Interviewere kan måle tilliden til dine akademiske beslutninger. En studerende, der ikke aner, hvad han vil gøre, når han er færdiguddannet, kan være mere tilbøjelige til at droppe ud. Hvis du ikke er helt sikker, kan og bør du give udtryk for det, men afslører altid nogle mere eller mindre konkrete muligheder for, hvordan du vil anvende den viden, du har tilegnet dig, når du er færdig med dit studie.
Hvad forestiller du dig at lave om nogle år?
Dette spørgsmål har flere varianter. De kan spørge dig om din personlige vision fem, ti eller endda mere end femten år fra nu. Sandheden er, at det er et spørgsmål at vide, om du allerede har undret dig over fremtiden. Undgå at svare kortfattet eller meget vagt. Entusiasme er vigtig i denne type spørgsmål, men prøv at være specifik og svar på noget, der stemmer overens med de interesser, du har vist indtil det øjeblik.
Hvem beundrer du mest?
Ved at udtrykke beundring for nogen gør vi også kendte de egenskaber og værdier, som vi anser for vigtige. Så husk at medtage i din beskrivelse de mest humane og værdifulde egenskaber ved de mennesker, du beundrer. Det behøver ikke at være en berømt eller anerkendt person, hvis forklaringen er velbegrundet.
Hvad er din største svaghed?
Det er et af de mest almindelige spørgsmål (man kan sige, at det altid bliver stillet, på den ene eller anden måde: “Hvad ville du ændre ved dig selv, hvis du kunne?” er en anden måde at stille spørgsmålet på). Men samtidig en af de sværeste at svare på. Det kunne virke kontraproduktivt at være for ærlig med en eller anden uoverskuelig svaghed, og det er normalt ret nemt for en interviewer med erfaring og praksis i psykologi at få øje på, hvornår den interviewede lyver. Vælg en svaghed, som du kan eller ønsker at forbedre på kort sigt, og tilføj, hvordan du kan opnå den. Husk på den anden side den berømte filmsætning, som selvom den udtales i en tydeligt humoristisk toneart, stadig er en universel sandhed: “Ingen er perfekt.” Det gjorde interviewerne heller ikke.
Hvad er din største styrke?
Uden at gå for meget rundt, er det et spørgsmål om at specificere over for intervieweren, hvor dine bedste talenter bor. Dette spørgsmål kan få dig til at tænke, at du kun skal tale om ting, der er relateret til det, du vil studere. Hvis dette er tilfældet, skal du ikke bekymre dig. Enhver forklarlig og påviselig evne kan tale positivt om dig. Det er meget bedre, hvis du ved at nævne det kan fremhæve klassisk velansete værdier, såsom lederevner og konkurrenceevne.
En anekdote, hvor du sejrede over modgang
Grundlæggende handler det om at sige, hvordan stod du over for de forhindringer, der blev præsenteret for dig? Det er et væsentligt spørgsmål og kan ikke mangle ved en universitetsoptagelse. Dette skyldes, at et universitetskursus dybest set er et væld af forhindringer og overvindelser for hver studerende. Derfor er dette spørgsmål så vigtigt, og det bruges endda i mange virksomheder til at finde ud af alt, hvad ansøgeren kan sige om deres evne til at løse problemer.
Fortæl os om dig selv
Disse typer udsagn er intet andet end et lille rum for dig at tale om dig selv. Udnyt muligheden for indirekte at fremstille dig selv som en ideel kandidat til institutionen, men prøv ikke at gøre det på en måde, der er for indlysende. Du kan fokusere på dine styrker og nævne dem for intervieweren baseret på deres relevans for universitetet eller studentersamfundet.
Fortæl os noget om din familiehistorie
Dette kan være åbningskommentaren til interviewet. Prøv at skabe en underholdende fortælling fyldt med skæve, værdifulde eller sjove detaljer om din familie. Oprethold en positiv tilgang, der giver dig mulighed for at se dig selv som generøs og optimistisk.
Hvad gør dig unik eller speciel?
At få gode karakterer eller dyrke en sport er vigtige egenskaber, men de definerer ikke nogen som “unik”. Prøv at spørge ind til de positive personlige aspekter, som kun tilhører dig, og som kan adskille dig fra resten af ansøgerne til at komme ind på universitetet.
Giv mig tre adjektiver, der beskriver dig
For at besvare dette spørgsmål er det bedst at spørge venner og familie på forhånd om at beskrive os ved hjælp af nogle få adjektiver. Vi kan også blive overrasket over resultaterne. Det er ikke praktisk at opholde sig på de almindelige steder: intelligent, kreativ, flittig osv.
Hvilke aktiviteter laver du bare for sjov?
Igen, undgå at reagere med floskler eller alt for generelle sætninger. Intervieweren skal vide, hvordan du bruger din fritid, og du har brug for et svar, der fanger interviewerens opmærksomhed. Det kan hjælpe at tale om sunde eller endda produktivitetsrelaterede aktiviteter, men overdriv det ikke. Husk, at det ikke er troværdigt, at en person også studerer i sin fritid. Når alt kommer til alt, er en studerende ikke kun lavet af hårdt arbejde, meget mindre dem, der bare træner for første gang på dette niveau.
Hvilke fritidsaktiviteter interesserer dig?
En studerendes bidrag til campus er altid vigtigt. Undersøg grundigt de fritidsmæssige muligheder på det kollegium, du vil søge ind på, så du kan svare rigtigt på et spørgsmål som dette.
Hvad synes du om dagens nyhedsoverskrifter?
Dette spørgsmål søger at vide, om eleven er informeret om vigtige begivenheder i verden. Spørgsmålet kunne også handle om en specifik begivenhed, så det vil være godt at bruge et par minutter om dagen i det mindste på at læse overskrifterne og lave lidt research på det.
Hvem er din helt?
Det er en variation af spørgsmålet “Hvem beundrer du mest?”. Det kan indgå som svar på en pårørende, sportsstjerne eller mere eller mindre kendt karakter. Fremhæv altid de dyder, der får dig til at betragte den person som en helt.
Hvilken gymnasie-/barndomsoplevelse var vigtig for dig?
Der er flere aspekter, der kan evalueres i denne type svar. En af de ting, der skal evalueres, er evnen til refleksion, som vi kan opnå fra tidligere begivenheder, og, hvis de var modstridende, hvordan vi nåede frem til et svar. Det er tilrådeligt at komme væk fra uløste problematiske situationer, eller som kun repræsenterer os som problematiske individer.
Hvad ville du ændre ved din fortid?
Dette spørgsmål er ikke designet til at få dig til at reflektere over dine fejl. Undgå en beklagende tone og hold et positivt fokus på din fortid. Intervieweren skal vide om dig, så brug dette spørgsmål til at udforske ting, du gerne ville have gjort, hvis du havde truffet andre beslutninger, end du gjorde. Benyt lejligheden til skiftevis at udforske dine interesser og vise andre facetter af dig selv, som ikke er nedtegnet på papir.
Fortæl mig om din samfundstjeneste
At udføre samfundstjeneste er ofte en almindelig del af gymnasiestudier i nogle lande, og det kan derfor være et spørgsmål om adgang til college. Bag dette spørgsmål søger vi at kende elevens sociale interesser, og hvordan han håndterede sig selv i servicesituationer før.
Hvis du havde tusind dollars at give væk, hvad ville du så gøre med det?
Dette er en indirekte og lidt sjov måde at udforske elevens interesser og passioner. Svarene kan omfatte bidrag til velgørende organisationer, langsigtede investeringer med samfunds- eller familiefordel, gaver til familiemedlemmer, der har brug for særlig hjælp, eller nogle sjove gaver, der vil efterlade et godt minde hos interviewerne.
Hvad lavede du sidste sommer?
Dette spørgsmål kan bruges til at bryde isen i begyndelsen af interviewet. Husk ikke kun at tale om de uproduktive øjeblikke i din sommer, da det kan få intervieweren til at tro, at du spilder deres tid. Fokuser på at tale om aktiviteter, som du finder værdifulde for dine nuværende mål. Du kan tale, om end kort, om dine interesser, da der kommer en del spørgsmål om det senere.
Kan du anbefale en bog?
Dette er et spørgsmål, der har til formål at udforske kandidatens litterære interesser uden for akademiske tekster. Det er grundlæggende et spørgsmål om, hvordan du bruger din hjerne, mens du ikke læser de påkrævede kursustekster. Det er vigtigt for intervieweren at vide, i hvilke andre vidensområder han investerer sin energi og fritid, og hvilken viden der synes værdifuld for ham til at investere tid i det.
Afsluttende tanker om college-interviews
I nogle institutioner er det valgfrit at møde op til samtalen. Hvis det er tilfældet, kan det at gå til samtale vise en høj interesse for optagelse og kunne øge chancerne for optagelse.
Glem ikke at klæde dig passende på dagen for interviewet, uanset om det er personligt eller virtuelt. Det er vigtigt at se godt ud. Hvis interviewet er virtuelt, så find et roligt sted og en neutral baggrund, der ikke distraherer interviewerne.
Hav oplysninger om din gymnasieuddannelse og andre data, der kan være vigtige. Interviewerne ønsker måske at bekræfte nogle oplysninger med dig.
Hold altid en positiv holdning, opfør dig afslappet og prøv at gøre interviewet til en tid med personlig vækst, uanset resultaterne.
Referencer
Cortes, F. (2019). Forbered dig på din optagelsessamtale på college. Tilgængelig på: https://www.areandina.edu.co/es/blog/el-blog-de-areandina/preparate-para-tu-entrevista-de-ingreso-la-universidad
Isus, S. (1995). Universitetsorientering: fra ungdomsuddannelse til universitet. Tilgængelig på: https://books.google.co.ve/books?id=o5QPCwAAQBAJ&dq
