Mnemoniske værktøjer til studerende

Artículo revisado y aprobado por nuestro equipo editorial, siguiendo los criterios de redacción y edición de YuBrain.


Mnemonic eller mnemonic refererer til måderne at huske på baseret på mentale associationer af den information, man ønsker at huske; Til dette bruges data, der allerede er registreret i hukommelsen eller spørgsmål i dagligdagen. Nogle mnemoniske værktøjer bruger rim til at huske rimende tekst, mens andre bruger en akrostisk sætning, hvor det første bogstav i hver sætning udgør et andet ord. Begge teknikker er normalt meget effektive.

Mnemoniske værktøjer er effektive til at forbinde referencer, der er nemme at huske, med kompleks eller usædvanlig information. Mens mnemoniske værktøjer nogle gange virker ulogiske eller vilkårlige, er det tilsyneladende ulogiske forhold det, der får dem til at udløse hukommelsen. Lærere kan tilbyde deres elever et hvilket som helst af disse værktøjer, hvis de mener, at den opgave, de foreslår, involverer at huske komplekse og svære at huske informationer.

En foreslået brug af mnemoniske værktøjer kan være et akronym. Et akronym kan være et akronym, et ord dannet med initialerne på hvert af de ord, der udgør en sætning, eller det kan være et ord dannet ved at sammenføje dele af andre ord. Et eksempel er UN, som er sammensat med det første bogstav i ordene United Nations Organization. Til brug som et mnemonisk værktøj kunne det for eksempel bruges til at huske de lande, der udgør Sydamerika, og akronymet PACBBUPChEGV kunne sammensættes med initialerne Paraguay, Argentina, Colombia, Brasilien, Bolivia, Uruguay, Peru, Chile, Ecuador, Guyana og Venezuela; Det lyder lidt kompliceret at udtale, men hvis du øver dig lidt, kan det virke.

Et akrostik er sammensat svarende til et akronym, men adskiller sig ved, at det er det første bogstav i en sætning. Det er normalt sammensat ved at sammensætte en liste over de sætninger, der skal huskes, og danner akrostikus ved at læse det første bogstav i hver sætning lodret.

At organisere en tekst med et rim hjælper med at huske den ved at kunne følge sekvensens musikalitet. For at huske varigheden af ​​årets måneder kan følgende rim bruges: «Tredive dage har september, april, juni og november; de andre har enogtredive, og undtagelsen er kun én, at med otteogtyve er det februar, undtagen i et skudår».

Den mnemoniske association ved forbindelse består i at forbinde den information, du ønsker at huske, med noget, der allerede er kendt. Koordinatsystemet, der bruges til at lokalisere steder på Jorden, er længde- og breddegrad; den første af dem falder sammen med begrebet længde, så for at huske dem kan du tænke på noget langt og ordet længde vil dukke op; Dette vil så få dig til at huske den anden koordinat, breddegraden.  

Nogle forslag til eleverne til at skabe deres egne mnemoniske værktøjer er at tænke på levende og farverige billeder, da de er lettere at huske end monotone. Mnemoniske billeder kan indeholde lyde, lugte, smag, teksturer, bevægelser og følelser. Det er praktisk at overdrive de mest relevante dele af et emne, som du vil huske. Humor er meget vigtig i mnemoniske værktøjer; sjove associationer er nemmere at huske. Hverdagssymboler som farven på trafiklys og trafiksignaler kan være meget gode mnemoniske værktøjer.

Kilder

Louis Sebastian. Brief Manual of Creative Commons Mnemonics, 2007.

Luis Sebastian Pascual. Kunsten at huske . One Editorial, 2020.

-Reklame-

Sergio Ribeiro Guevara (Ph.D.)
Sergio Ribeiro Guevara (Ph.D.)
(Doctor en Ingeniería) - COLABORADOR. Divulgador científico. Ingeniero físico nuclear.

Artículos relacionados