Tabla de Contenidos
Румънско-американският професор Джордж Гербнер разработи теорията за самоусъвършенстването през 1960 г. Тази теория твърди, че многократното излагане на телевизия за дълъг период от време влияе върху възприятието на зрителите за реалността.
Теорията на отглеждането: произход и развитие
За Джордж Гербнер
Джордж Гербнер (1919-2005) е теоретик, който е роден в Будапеща, Унгария и завършва университета в Будапеща със степен по литература и антропология през 1938 г. От еврейски произход Гербнер по-късно отива в изгнание в Париж и впоследствие се премества в Съединените щати, където живее един от братята му. Там учи първо психология и социология, а след това журналистика. През 1946 г. се жени за Илона Кутас, от която има две деца.
През 1964 г. Гербнер става декан на Колежа по комуникации в Университета на Пенсилвания, позиция, която заема в продължение на двадесет и пет години. Той също така е работил като редактор на списанието за комуникация на споменатия факултет. Освен това той създава първата в света енциклопедия за комуникациите и провежда някои изследователски проекти в тази област.
През 1968 г. Гербнер създава и участва в Проекта за културни индикатори , чиято цел е да документира ефектите от телевизионните програми върху зрителите. От своите изследвания той развива известната теория за култивирането.
През 1991 г. Гербнер основава Cultural Environmental Movement , медия, фокусирана върху насърчаването на разнообразието в пресата.
През следващите години Гербнер продължава да допринася за изследванията, свързани с комуникацията, и публикува няколко статии, есета и книги. Най-забележителните му произведения включват книгите „Насилие и терор в медиите“ (1988); Информационният разрив: как компютрите и другите информационни технологии влияят върху социалното разпределение на властта (1989); Дебатът за световната преса (1993); и Невидимите кризи: какво означава контролът върху медиите в Съединените щати и света (1996).
Джордж Гербнър почина от рак през 2005 г. след плодотворна кариера като учител, автор, редактор и изследовател.
Произход на теорията за култивиране
През 1968 г. Гербнер започва работа по Проекта за културни индикатори , изследване на различни медии и тяхното влияние върху хората, предимно по отношение на тяхното поведение и възприемане на света.
Проектът се фокусира върху анализа на медиите и последиците от излагането им в дългосрочен план, тъй като дотогава проучванията за ефектите на телевизията върху зрителите включват само краткосрочни резултати.
Изследването беше насочено към анализ и документиране на работата на телевизионни системи; начина, по който са създадени и предадени съобщенията; основните идеи, които се разпространяват чрез тях, и начина, по който въздействат на зрителите. Основно той се съсредоточи върху това как съобщенията „култивират“ определени възприятия у своите получатели.
Характеристики и концепции на теорията на култивирането
Гербнер развива теорията за култивирането през 1969 г. в резултат на своите изследвания. Тази теория включва набор от хипотези, свързани с ефектите, които възникват при зрителите след продължителен период на излагане на телевизия. Докато теорията може да се приложи към други медии, Гербнер вярва, че телевизията е доминиращата медия в обществото и следователно тази с най-голямо въздействие. Освен това той твърди, че телевизията е най-популярният метод в историята (дотогава) за споделяне на информация.
Изследването на Гербнер не е фокусирано върху въздействието на конкретно послание, нито върху възприятията на отделните зрители. А по-скоро в разбирането на общия модел, следван от телевизионните съобщения, и начина, по който те са повлияли на общите възприятия на хората.
Гербнер също твърди, че въпреки няколкото опции за канали и телевизионни програми, съобщенията са ограничени и като цяло имат специфичен разказ.
Името на тази теория се отнася до начина, по който се предават съобщения по телевизията, които малко по малко се „култивират“, тоест създават или променят определени възприятия у индивидите.
Такива възприятия за реалния свят, представени от редовните зрители, с течение на времето се превръщат в отражение на по-често срещаните послания, предавани от телевизията. В допълнение, теорията за култивиране гласи, че:
- Повтарящото се излагане на медиите култивира убеждението, че посланията, които се предават, се отнасят за реалния свят. Възниква това, което е известно като синдром на жестокия свят .
- Телевизията ограничава избора, защото е насочена към голяма и различна аудитория. Ето защо също култивира подобни възприятия у различните хора. Появява се понятието интеграция или мейнстрийминг .
- Възприятията, нагласите, вярванията и ценностите на хората се моделират според посланието, предавано от медиите. По този начин се получава явлението резонанс .
синдром на жестокия свят
Синдромът на жестокия свят е термин, измислен от Гербнер, за да назове феномен, който е свързан с насилието по телевизията и възприемането му от зрителите.
От появата на телевизията има различни изследвания за начина, по който насилието влияе върху поведението на хората, като допринася за агресията. Въпреки това Гербнер се интересува от изучаването на това как насилието влияе върху възприятията на хората за насилие в реалния свят.
Въз основа на своето изследване Гербнер заключава, че хората, които са били изложени на насилствено съдържание доста често, имат по-негативна и жестока представа за света и вярват, че броят на престъпленията, жертвите и насилието е по-голям от това, което се е случило в действителност.
От друга страна, спорадичните зрители бяха по-доверчиви, гледаха на света по-положително и го смятаха за по-малко жесток и опасен.
Интеграция или мейнстрийминг
Гербнер спомена и друга концепция, която е много разпространена днес: мейнстрийминг .
Мейнстриймингът или интеграцията е феномен, който, както показва името му, се състои от начина, по който различните гледни точки на хората се „интегрират“, превръщайки се в хомогенна визия за света .
С други думи, това е процес, при който редовните зрители, които консумират телевизионно съдържание за продължителен период от време, ще култивират едно и също общо мнение, въпреки че имат различни мнения, след като получават едни и същи съобщения за дълъг период от време.
резонанса
Резонансът е друг феномен, който обяснява влиянието на телевизията върху хората. Това се случва, когато съобщение от медиите съвпадне с преживяното от зрителите.
Това създава двойно въздействие на посланието, което се излъчва по телевизията, усилвайки ефекта от култивирането на определени вярвания. Например съобщенията за престъпност или насилие ще имат по-голям резонанс с човек, който живее в град с висок процент на престъпност. По този начин ще се засили и синдромът на жестокия свят и интеграцията в него.
Теорията на самоусъвършенстването днес
Въпреки че теорията за самоусъвършенстването е използвана основно в изучаването на телевизията, тя послужи като основа за последващи изследвания на други медии и продължава да се анализира от специалисти по психология и масова комуникация. Също така в социологически изследвания върху поведението на индивиди и социални групи.
Подобно на други теории, теорията за реколтата има противници, които се противопоставят на образа на зрителите като пасивни актьори и на твърде общия подход към анализа на посланието и зрителя. Особено, като се вземе предвид разнообразието от пол, култура и други аспекти на населението.
В момента има многобройни проучвания за ефектите от различни медии и социални мрежи. Освен това те обхващат анализа на възприятията, както положителни, така и отрицателни, относно семейството, сексуалността, психичното здраве, околната среда, науката и други области и в различни сегменти на обществото. Например, експериментално проучване , публикувано през 2020 г. от списанието на Американската икономическа асоциация, American Economic Review , показа, че деактивирането на платформата Facebook води до субективно повишаване на благосъстоянието.
Друго проучване за психичното здраве на подрастващите, които използват приложението Instagram, публикувано в Wall Street Journal през 2021 г., заключава, че тази платформа има отрицателно въздействие върху по-голямата част от анкетираните подрастващи, главно защото предизвиква чувство на неудовлетвореност и социален натиск.
Библиография
- Довал Авенданьо, М. История на въздействието на медиите. (2019 г.). Испания. Монсерат Довал Авендано.
- Llul, J. Медии , комуникация , култура . (2013). Испания. Loverortu.
- Руеда Лафонд, JC; Галан Фахардо, Е.; Рубио Морага, AL История на медиите. (2014 г.). Испания. Редакционен съюз.
- Allcott, H.; Брагиери, Л.; Eichmeyer, S.; Gentzkow, M. Ефектите на социалните медии върху благосъстоянието. (2020 г.). Американски икономически преглед. AEA. Достъпно на: https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/aer.20190658
- Олива, Дж. (2021 г., 16 септември). Проучване на Instagram разкрива, че всеки трети юноша има проблеми с тялото си от използването на приложението . HD технология. Наличен на: https://www.hd-tecnologia.com/un-estudio-de-instagram-revela-que-una-de-cada-tres-adolescentes-tiene-problemas-con-su-cuerpo-por-usar -приложението/
